幼儿园防拐骗安全教育课程大纲
演讲人：XXX
日期:
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情景模拟训练
防拐骗基本知识
防拐骗教育目标
目录
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课程效果评估
家校协同防护
互动教学方法
目录
01
防拐骗教育目标
认知危险场景识别
识别陌生人的诱骗手法
告诉孩子陌生人可能会使用的各种诱骗手法，如拿玩具、糖果引诱等。
01
教育孩子在哪些情境下可能存在危险，如独自在家、外出走失、陌生人搭讪等。
02
认识可疑人物
让孩子学会观察并描述陌生人的外貌、衣着、行为等特征，以便在需要帮助时提供准确信息。
03
分辨危险情境
建立拒绝陌生人意识
陌生人给的食物和饮料不接受
教育孩子不要接受陌生人给的食物、饮料或任何形式的礼品。
不跟陌生人走
拒绝陌生人的请求
让孩子明白，除非得到家长或监护人的明确同意，否则不要跟陌生人走。
教育孩子学会拒绝陌生人的请求，如“帮我找路”、“帮我拿东西”等。
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掌握安全求助流程
求助警察或工作人员
告诉孩子在遇到危险时，可以向警察或工作人员求助，并教会孩子如何识别警察和工作人员。
01
拨打紧急电话
教会孩子拨打紧急电话，如110（报警电话）、120（急救电话）等，并让孩子了解这些电话的作用。
02
记住家庭信息
让孩子记住自己的家庭住址、父母姓名和联系电话，以便在紧急情况下能够提供准确信息。
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02
防拐骗基本知识
常见拐骗手段解析
骗子冒充孩子熟人，以熟人的名义诱骗孩子。
假冒熟人
给予好处
恐吓威胁
求助骗局
骗子给孩子好吃、好玩的东西，或承诺带孩子去好玩的地方，引诱孩子上钩。
骗子用恐吓或威胁的手段，让孩子感到害怕或无助，从而顺从。
骗子假装需要帮助，如寻找丢失的宠物或物品，让孩子帮忙从而趁机拐走。
家人
包括父母、祖父母、外祖父母等直系亲属。
01
亲朋好友
认识并信任的亲友，但需警惕对方单独带走孩子。
02
学校工作人员
老师、保安、清洁工等学校工作人员，但需确认身份。
03
其他可信任人员
如邻居、警察、消防员等，但需有充分理由和证据支持。
04
安全信任人员范围
熟记父母或其他家庭成员的电话号码，以便在紧急情况下联系。
家人电话
紧急联络方式记忆
熟记报警电话（如110），在遇到危险时及时报警。
报警电话
熟记所在学校的电话号码，以便在需要时向学校求助。
学校电话
设置可靠的紧急联系人，并告知孩子其姓名和电话号码。
紧急联系人
03
情景模拟训练
告诉孩子陌生人与熟悉的人的区别，如穿着、行为等。
教授孩子如何辨别陌生人
告诉孩子不要接受陌生人的礼物或食物，不要跟陌生人走，尽量保持安全距离。
教授孩子应对陌生人的方法
模拟陌生人向孩子搭话的情景，训练孩子的反应和应对能力。
角色扮演
陌生人搭话应对演练
物质诱惑拒绝技巧
教授孩子识别诱惑
告诉孩子什么是物质诱惑，如糖果、玩具等，并教育他们不要因小失大。
培养孩子的自制力
教授孩子拒绝诱惑的方法
通过日常生活中的小事，帮助孩子学会控制自己的欲望，提高自我约束能力。
告诉孩子可以坚定地拒绝诱惑，或寻找成年人帮助。
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公共场所走失处理
教授孩子寻求帮助
告诉孩子在公共场所走失时，可以找警察、保安、工作人员等穿制服的人求助。
01
让孩子记住重要信息
让孩子记住家长的姓名、电话号码、家庭住址等重要信息，以便在紧急情况下使用。
02
教授孩子保持冷静
告诉孩子在走失时不要惊慌失措，尽量待在原地等待家长或寻求帮助。
03
04
互动教学方法
通过轻松活泼的儿歌，融入防拐骗的安全知识。
防拐骗儿歌创作
口诀记忆
通过儿歌表演，让孩子更深刻地理解和记忆防拐骗知识。
儿歌表演
防拐骗儿歌口诀学习
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教授孩子简单易记的口诀，提高孩子防范意识。
安全故事角色扮演
创设与拐骗相关的情景，让孩子扮演不同角色进行模拟。
情景模拟
通过角色扮演，让孩子亲身体验拐骗过程，增强防范意识。
角色扮演
在角色扮演后进行讨论，引导孩子分析拐骗行为，学会自我保护。
互动讨论
警示动画短片解析
短片解析
播放防拐骗的动画短片，吸引孩子的注意力。
短片讨论
短片观看
通过暂停和回放，解析短片中的防拐骗知识点。
引导孩子讨论短片中的情节，加深对拐骗行为的认识和理解。
05
家校协同防护
家长防拐知识培训
了解常见拐骗手法
家长需了解拐骗者常用的诱骗手法，如假冒熟人、物质引诱、求助帮忙等，提高防范意识。
01
掌握基本应对技巧
家长应教会孩子基本的应对拐骗的技巧，如不接受陌生人给的食物或玩具，不跟陌生人走等。
02
强调危险情境识别
教育孩子识别可能的危险情境，如陌生人搭讪、被陌生人跟踪等，并教会孩子如何寻求帮助。
03
日常安全提醒机制
定时安全教育
安全演练活动
安全提醒标识
幼儿园应定期开展防拐骗安全教育，让孩子了解拐骗的危害性和防范措施。
在幼儿园内