基本信息

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文档摘要

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生命教育幼儿园《认识方位》

演讲人：

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目录

02

方位认知实践应用

01

方位基础概念建立

03

互动游戏设计

04

方位儿歌与韵律学习

05

家园共育指导建议

06

教学成果评估与展示

01

PART

方位基础概念建立

东南西北基本方向认知

幼儿园内设置方向标识

通过东西南北的箭头标识，让孩子初步了解基本方位。

01

组织孩子进行找方向游戏，如“找找东南角”等，加深对方位的认识。

02

日常生活实践

在日常生活中引导孩子观察太阳升落、风向等自然现象，学习确定东南西北方向。

03

游戏活动引导

上下左右前后空间感知

上下关系认知

通过游戏和实物展示，让孩子理解上下关系，如“把积木放在