基本信息

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文档摘要

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幼儿园语言领域教育活动设计与指导

演讲人：

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目录

02

活动设计原则

01

教育目标设定

03

典型活动类型

04

实施策略与方法

05

效果评价体系

06

教师指导策略

01

PART

教育目标设定

语言核心素养培养方向

倾听与表达

交流与运用

阅读与书写

培养幼儿注意倾听他人讲话的习惯，能够听懂日常生活用语，并能清晰地表达自己的想法和感受。

培养幼儿的阅读兴趣和初步的阅读技能，包括阅读图书、识别文字、理解故事情节等；同时，引导幼儿掌握正确的书写姿势和书写基本笔画。

鼓励幼儿积极运用语言进行交流，提高幼儿的语言运用能力，包括在集体活动中发表意见、在角色扮演中运用语言等。

幼儿年龄特