基本信息

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文档摘要

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主编刘佩丽方钧君

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本活动通过情景教学的方式，让幼儿在游戏中感受直线交叉的变化，并在图形中有目的地寻找、想象“小鱼”捉迷藏的情景。活动中幼儿自主性强，有利于培养幼儿观察想象及认知能力。同时从环境创设到语言引导，气氛轻松愉悦，为幼儿创造性的表现搭建了良好的平台。

（1）感受直线交叉的变化，并能在交叉的直线中大胆地用色块表现出小鱼的形象。（2）体验与小鱼游戏的快乐。

准备线描笔、炫彩棒、蓝色绘画纸、范例、小鱼纸偶、背景音乐。

一、出示小鱼，引起兴趣二、情境贯穿，演示过程三、幼儿创作四、交流展示分享五、做游戏“小鱼游”

在活动中，教师通过加强幼儿感