基本信息

---

下载

文档摘要

---

;第十章文艺复兴时期的学前教育;一、文艺复兴运动的内涵与影响因素;二、人文主义对人的认识;;人文主义是一种与基督教禁欲主义对立的世界观，是一种崇拜现实、崇拜人并以人为中心的世界观，它强烈地鼓舞着人们“发现世界和发现人”。前者指向于重新探索认识外部世界，属于客观；后者指向于重新认识人类自己，属于主观。;三、人文主义教育与儿童教育;;2.北欧人文主义教育;（二）儿童教育观和儿童家庭教育;第十章文艺复兴时期的学前教育;;二、北欧人文主义者：伊拉斯谟;;;;（四）儿童教育内容与方法;;;（二）婴幼儿的养育与教育;第十章