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大班春季家长会演讲稿
大班春季家长会演讲稿篇1
各位家长：下午好!
首先，让我代表我班全部老师和全体小伴侣对你们的到来表示热闹的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持和对孩子成长的关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我们以热闹的掌声对大家的到来表示诚心的感谢!光阴似箭，转瞬您的孩子在幼儿园里度过了一天又一天，日月如梭，一瞬间，他们立刻就要离开幼儿园，进入学校的学习生活的，所以这是孩子在幼儿园的最终一次家长会，这次家长会的主要内容有：
一、大班孩子状况分析
通过大班一个学期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的进步，班里大部分孩子都有了要做一个合格的学校生而做预备的意识。详细表现在：孩子生活自理力量明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，整理自己的书包和叠被子，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。
二、幼小连接
本学期是幼儿在幼儿园上学的最终一个学期，孩子下学期立刻就要上学校了，大多数父母担忧孩子上学跟不上，特殊想抓紧
上学前这段时间给孩子提前喂点学问，免得孩子输在起跑线上，和父母想得不同的是，学校老师发觉，在幼儿园和学校之间缺少的不是学问，而是习惯的培育和对环境变化的适应力量，这也是我们老师和家长共同努的方向。
那孩子入学校前，或孩子入学校之后的一段时间，我们家长该做些什么?不该做些什么?
(一)做好上学校的心理预备。
1、在幼儿园里，由于幼儿老师时刻关怀着孩子在园的全天活动，对孩子的照看比较周全，孩子对老师的依靠性比较大。而在学校里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关怀会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而消失抗拒心理。
2、家长的心理预备要做好接送的预备和一日三餐的预备，学校不同与幼儿园，不是全日制。
(二)培育孩子的独立意识。
幼儿园的生活是松散型的，进入学校后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想方法解决。学习生活不能再完全依靠父母和老师，要渐渐地学会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师关心解决的很多日常生活问题。因此在入学校前关注孩子自理力量的进展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理
(三)培育准学校生的自我服务力量。
学龄前儿童在进入学校以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在学校里，很多事情都要孩子自己照看自己，比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情学校老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有肯定的自我服务的力量。
(四)加强孩子学习方面的自我管理力量。
这里所说的学习力量的预备包括：留意力、记忆力、观看力、思维力量的预备，也包括前阅读、前书写和初步计算力量的预备。入学前，家长要特殊注意对孩子的有意留意、记忆及观看力量的培育。成人可以给孩子提一些观看、记忆的要求。阅读是学校教学的一项重要内容，调查发觉，孩子入学后发生适应性障碍的重要缘由之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子作好阅读预备也是相当重要的。这里所说的阅读预备主要是指培育幼儿良好的阅读习惯和爱好。
(五)培育孩子的留意力。
孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中留意力听讲，现在需要家长多培育孩子宁静专注的做某一件事情。听的习惯与力量是衡量孩子学习力量的标准之一。很多作文优异的学校生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一促和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的爱好。常常听听录音、听听广播;听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织力量。大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利，孩子很难直接辩别出哪些是要听的，哪些是可以不听的，结果很可能导致孩子没爱好听，对什么都不仔细听，一只耳朵进，一只耳朵出。这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响。大人要对孩子听的习惯负责。信任孩子的力量，不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关学校生活的常规学问，要求孩子爱惜、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。
(六)加强幼儿的社交力量，交际依靠表达。
进入学校，进入一