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部编版小学语文教材五年级下册第六单元第15课;部编版小学语文教材五年级下册第六单元;;大单元情境任务;我是小小探险家;全面考虑有智慧;;;;;;作者简介;读一读;读一读;;;;对于一些不理解的字词，可以联系上下文，结合语境猜测。;“之”字的意思;楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”;又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”;或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”;其人弗能应也。;夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。;课文大意;;;;;怪不得，围观者问楚人——;;当理不清思路时，我们不妨也把看不见的思维具体呈现出来，比如通过表格来具体呈现思维的过程，就很清楚地发现楚国人说话自相矛盾，怪不得“其人弗能应也”。;;;;配乐诵读;;评一评;;第六单元?第15课;谈话导入;谈话导入;谈话导入;谈话导入;谈话导入;作品简介;韩非简介;初读课文;作品简介;背景简介;字词学习;字词学习;字词学习;词句疏通;词句疏通;词句疏通;词句疏通;节奏划分;整体感知;整体感知;整体感知;课堂小结;布置作业;第六单元?第15课;上节课，我们读熟了课文，今天让我们深入了解内容，一起感受寓言的奇妙世界吧！;感悟课文;感悟课文;感悟课文;感悟课文;感悟课文;感悟课文;感悟课文;感悟课文;课堂小结;1.你想到了用什么词语来形容此时的楚人呢？;2.积累有“自”字的成语。;3.展开充分的想象，续写《自相矛盾》。用下面的开头:;拓展延伸;拓展延伸;1.背诵课文。

2.完成本课对应训练。

3.大家还知道哪些我国的古代寓言故事？课下，大家搜集来读读，背背，相信你一定会爱上文言文。