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四年级语文下册期末备考真题分类汇编
专题11文言文阅读
知识点考查
文言字词：
实词：重点考查常见实词的含义，如“胤恭勤不倦”中“恭勤”（恭敬勤勉）、“博学多通”中“通”（通晓、明白）等。
虚词：了解一些常用虚词的用法，如“之”“而”“以”等。比如“诸儿竞走取之”中的“之”代指李子。
句子翻译：能将文言句子准确地翻译成现代汉语，要求在不改变原意的基础上，尽量做到语句通顺、表意明确。如“夏月则练囊盛数十萤火以照书”应译为“夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本”。
内容理解：理解文言文的主要内容，包括事件的起因、经过、结果，人物的行为、品质等。如通过《王戎不取道旁李》，要知道王戎根据“树在道旁而多子”判断出李子是苦的，体现出他的聪明机智。
主题感悟：体会文言文所蕴含的道理、情感或启示。像《铁杵成针》告诉人们做任何事情，只要有恒心、毅力，坚持下去就能获得成功。
一．文言文阅读（共13小题）
1．中国旅游日来源于《徐霞客游记》首篇《游天台山日记》开篇之日（5月19日），请完成练习。
游天台山日记
??癸丑之三月晦①，自宁海出西门。云散日朗，人意山光，俱有喜态。三十里，至梁隍山。闻此地於菟②夹道，月伤数十人，遂止宿焉。
[注释]①晦：中历每月的末一天②於菟（wūtú）：老虎的别称
（1）下列加点的词语解释错误的一项是
A.自宁海出西门：从
B.至梁隍山：到
C.闻此地於菟夹道：听见
D.遂止宿焉：于是，就
（2）找出作者看到的景色和表达心情的句子，抄写在横线上。
2．文言文阅读。
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，，。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
（1）在文中横线内完成课文填空。
（2）写出文中加点字的意思。
①是：
②逢：
③方：
④卒：
（3）用自己的话写出文中画线句子的意思。
（4）读了这个故事我知道了。
3．阅读。
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
（1）解释下列加点的字。
未成，弃去：
逢老媪方磨铁杵：
太白感其意，还卒业：
（2）读了这个故事你明白了道理。
4．每个人成长的过程都是独一无二的，有趣的动物、奇妙的景物、新奇的科技……需要我们细细品味。
张用良不杀蜂
太仓张用良，幼时揭蜂窝，尝为蜂螫①，故恶②之。后见蜂则百计千方扑杀之。一日薄暮③，见一飞虫，投于蛛网，竭力而不能脱。蛛遽④束缚之，甚急。忽一蜂来螫蛛，蛛避。蜂数⑤含水湿虫，久之得脱去。张用良因感蜂义，自是不复杀蜂。
??【注释】①螫（shì）：刺。②恶（wù）：憎恨，讨厌。③薄暮：接近黄昏。④遽（jù）：立刻。⑤数：屡次，多次。
（1）选择下列加点字正确的意思。
诗文链接
古汉语词典中的意思
选项
尝为蜂螫
王戎七岁，尝与诸小儿游。
（《王戎不取道旁李》）
A.尝试
B.曾经
自是不复杀蜂
兔不可复得，而身为宋国笑。
（《守株待兔》）
A.再，又
B.恢复，还原
（2）张用良“不复杀蜂”的原因是
A.他小时候被黄蜂刺过，后来看到黄蜂就千方百计地拍死，所以黄蜂不敢靠近他。
B.黄蜂用毒针刺蜘蛛，蜘蛛随后躲开了，张用良感到黄蜂非常可怕。
C.贪婪的蜘蛛快速把飞虫束缚了起来，飞虫用尽力气也没能挣脱开，但是黄蜂不怕被蜘蛛网缠住，黄蜂的本领让张用良赞叹。
D.黄蜂看到飞虫被蜘蛛网困住，不畏危险与蜘蛛搏斗，后来还用水润湿了飞虫，让飞虫挣脱蜘蛛网离开，张用良被黄蜂道义的行为所感动。
（3）“世间万物皆有灵，一草一木皆有情”，读完这则小故事，你对小动物有什么新的认识？