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四年级语文下册期末备考真题分类汇编
专题07修辞手法的辨析与运用
知识点考查比喻
知识点考查
比喻：考查学生能否判断一个句子是否为比喻句，以及对本体、喻体和比喻词的识别。例如，“荷叶像一个个碧绿的大圆盘”，这里把“荷叶”比作“大圆盘”，“像”是比喻词。同时，还会考查比喻的作用，如使事物更加生动形象、具体可感等。
拟人：判断句子是否将事物当作人来写，赋予其人类的动作、神态、情感等。像“小鸟在枝头欢快地歌唱”，“歌唱”是人的行为，这里把小鸟拟人化了，让句子更具感染力，表达出作者对小鸟的喜爱之情。
排比：识别由三个或三个以上结构相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列而成的句式。比如，“桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千”，通过排比的手法，增强了语势，突出了桂林山的奇特。
夸张：考查对故意夸大或缩小事物的形象、特征、作用等的修辞手法的理解。如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，用“三千尺”夸张地表现出瀑布的雄伟壮观。
一．选择题（共23小题）
1．月明人静的夜里，纺织娘便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”下列句子所用的修辞手法跟这句话相同的一项是（）
A．我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。
B．碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。
C．几场春雨过后，你常常会看见许多鲜嫩的小草，成群地从土里探出头来。
D．啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
2．与“三月的桃花水，是春天的竖琴”运用的修辞手法不同的一项是（）
A．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起了它们的头。
B．黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了！
C．猫在你写作时，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
3．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（）
A．三月的桃花水，是春天的竖琴。
B．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
C．满是高过马头的野花，像织不完的锦缎那么绵延不断，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚丽夺目。
D．周围一片漆黑，船桅的梢尖隐约可辨。
4．下列句子没有运用修辞方法的一项是（）
A．大海啊！哪一颗星星没有光？哪一朵花没有香？
B．游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
C．轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
D．秋风一吹，树叶像蝴蝶一样纷纷飘落下来。
5．下面的语句没有使用修辞手法的是（）
A．这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
B．白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。
C．在你写作的时候，猫跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
D．火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。
6．与“松柏穿上了厚厚的、油亮的衣裳。”修辞手法的运用不同的一项是（）
A．顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
B．月明人静的时候，纺织娘便唱起动听的歌。
C．三月的桃花水，是春天的明镜。
D．鹅的步态，更是傲慢了。
7．画横线的句子插入语段中，最合适位置的一项是（）
慢慢地，这些“绿宝石”长大了，由绿变成淡紫，再由淡紫变成深紫……
??①茂密的枝叶向四面展开，葡萄架下顿时有了一片绿荫，把小院点缀得非常美丽。②不多久，在葡萄的藤叶之间，开出了像柳絮一样的小花。③随着春天一天天过去，一朵朵小花变成了一串串绿宝石似的葡萄。④后来，葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。
A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④之后
8．下列语句和“十岁的我们，犹如棵棵柔嫩的幼苗”使用的修辞手法相同的一项是（）
A．风儿一吹，小草就跳起了欢快的舞蹈。
B．雨来像小鸭子一样抖着头上的水。
C．一眨眼的功夫，他就跑得没影了。
D．她的性格像妈妈一样，对人总是那么热情。
9．下列选项中，修辞手法的运用不同于其他三项的一项是（）
A．在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
B．那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
C．火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。
D．因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
10．下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是哪一项？（）
A．子弹像冰雹一样射过来。
B．雨来像小鸭子一样抖着头上的水。
C．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
D．敌人那鹰爪似的双手扭着他的两只耳朵。
11．下列各句中，不是拟人句的一项是（）
A．时间用匆匆的脚步走过了四季。
B．大海用坚实的臂膀把胸中的大船托起。
C．它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的黑毛。
12．下面句子使用的修辞手法判断有误的一项是