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四年级语文下册期末备考真题分类汇编
专题05成语辨析与应用
知识点考查
成语含义理解：考查学生是否准确掌握成语的基本意思，包括字面义、引申义、比喻义等。如“囊萤夜读”，要知道是车胤用口袋装萤火虫来照书本，形容人在艰苦条件下勤奋学习。
成语来源与典故：了解成语的出处和相关故事，有助于更深入地理解和运用成语。像“程门立雪”，出自杨时拜访程颐的故事，体现了尊师重道的精神。
成语的感情色彩：明确成语是褒义、贬义还是中性。例如，“奋不顾身”是褒义词，“见利忘义”是贬义词，“按部就班”是中性词。
成语的适用对象和范围：有些成语有特定的适用对象或场景。如“亭亭玉立”多形容女子身材修长或花木等形体挺拔，不能用于形容男子。“车水马龙”通常用于形容热闹繁华的街道场景，而不能用于形容安静的乡村小路。
一．选择题（共30小题）
1．）以下不是描写春天的成语是____（选自《日积月累》）（）
A．春满人间 B．万紫千红 C．肝胆相照
2．请看看成长礼活动节目串词，其中加点成语使用不当的是（）
A．不管是自己的事还是别人的事，都要认真对待，真正做到一丝不苟。
B．这个小村庄依山傍水，车水马龙，绘成了一幅和谐宁静的风景画。
C．在成长的道路上，我们要提高自己的修养，做一个彬彬有礼的人。
D．走在灯火辉煌的街头，你发现了吗？城市和我们一样都在不断成长。
3．下列成语用法不妥的一项（）
A．鸡、鸭在小巧玲珑的窝里，天高地阔地吃起来。
B．碧空万里的酒泉卫星发射中心，随着震耳欲聋的巨响，祖国的飞船被送上太空。
C．第一次煮饭，妹妹起锅、烧油、炒菜，表现出的不是手足无措，而是从容不迫。
D．今天放学同学们离开后，教室里干干净净的，让老师大吃一惊。
4．下列句子，与成语“囊萤夜读”意思相近的是（）
A．胤恭勤不倦，博学多通。
B．夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
C．世传李太白读书山中，未成，弃去。
5．明天的“课前三分钟演讲”，老师要求讲尊师求学的故事，奇奇准备讲“（）”这个成语故事。
A．铁杵成针 B．囊萤映雪 C．程门立雪 D．手不释卷
6．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
A．老师抱着一叠卷子走进教室，我临危不惧认真答题。
B．哈尔威船长站在船头，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。
C．两声枪响后，一群大雁惊恐万分地向南飞去。
D．卫星的成功发射离不开科学家们一丝不苟的科研精神。
7．下列选项中的成语都与古人读书求学有关的一项是（）
A．囊萤夜读叶公好龙 B．刻舟求剑悬梁刺股
C．程门立雪手不释卷 D．凿壁偷光守株待兔
8．下列成语和惯用语，填入横线中最适合的是（）
??读书，可以让我们用眼和心饱览世界。读《史记》，我们认识了_____的光武帝，马背上都带着兵书；读《红岩》，我们看透了那些反动派都是_____，谁得势就倒向谁。
A．悬梁刺股、纸老虎 B．手不释卷、变色龙
C．临危不惧、哈巴狗
9．下列成语都与古人求学的故事有关，其中成语与人物搭配不当的一项是（）
A．程门立雪一一吕蒙心 B．囊萤夜读一一车胤
C．铁杵成针一一李白 D．凿壁偷光一—匡衡
10．下列哪个成语与古人读书求学无关（）
A．悬梁刺股 B．凿壁偷光 C．韦编三绝 D．纸上谈兵
11．与“铁杵成针”体现的精神不一样的成语是（）
A．精卫填海 B．水滴石穿 C．凿壁偷光 D．愚公移山
12．下列成语的解释及故事主人公判断有误的一项是（）
A．铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。（李白）
B．悬梁刺股：比喻发奋读书，刻苦学习。（孙敬、苏秦）
C．凿壁偷光：形容家贫但仍勤学苦读。（匡衡）
D．手不释卷：形容勤奋好学。（刘秀）
13．为激励我们勤奋学习，临走前，社长想送一些成语书签给我们，下列成语书签最适合的一项是（）
A．囊萤夜读悬梁刺股 B．铁杵成针雪中送炭
C．程门立雪负荆请罪 D．手不释卷望梅止渴
14．下列句子中成语运用不恰当的是哪一项？（）
A．校园里空空如也，只剩下几个孩子。
B．他焦躁不安地等待比赛结果公布。
C．秋雨像位害羞姑娘，总是姗姗来迟。
D．那里传来战士们惊天动地的喊声。
15．下列成语中不是关于古人读书求学的一项是（）
A．程门立雪凿壁偷光
B．手不释卷悬梁刺股
C．刻舟求剑班门弄斧
D．铁杵成针囊萤夜读
16．下列句中加点词语使用不正确的一项是（）
A．每到放学的时候，学校门口总是车水马龙，行人如织。
B．志愿军战士彬彬有礼地对敌人大喝起来：“谁都别动，举起手来！”
C．爷爷不小心拌断了腿骨，被送进了