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文件名称:2《永恒的追求》 课件 桂美版美术六年级下册.ppt
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总页数:29 页
更新时间:2025-05-21
总字数:约1.86千字
文档摘要

学习建议20242024广西版美术六年级上册体育和美术有着天然的联系,从古至今,以体育为题材的各类美术作品在艺术的领域里一直有着非常重要的地位。体育所展现的力量之美、精神之美,无不拓展着美术创作的题材、丰富着美术创作的内涵,而形式多样的美术创作也很好地传播了体育文化,促进了体育的普及,使体育与美术的融合成为永恒的追求。掷铁饼者(大理石)公元前5世纪米隆(古希腊)??这件雕塑作品选择了运动员将铁饼摆到最高点、即将抛出的一刹那,充满了连贯的运动感和节奏感,把人体的和谐、健美和青春的力量表达得淋漓尽致。走向奥林匹克(铜)?1997?石向东??作品表现了一个全副武装的古希腊战士正准备把矛掷出。与此同时,他的盾牌、盔甲开始破裂、脱落,露出了胸前的五环标志。雕塑家巧妙地把战争观念转化为体育行为,弘扬了奥林匹克精神公平、竞争和参与的内涵。杭州奥林匹克体育中心?2009—2021??杭州奥林匹克体育中心是为迎接杭州2022年第19届亚运会而兴建的,整体建筑风格注重江南特色与现代元素的完美结合,实现人与自然、建筑与景观的紧密连接。走向世界(铜)?1985?田金铎??雕塑家运用简洁概括的塑造手法,准确地把握住竞走者迈出脚的一刹那和竞走运动特有的体态节奏。“0”字底座象征了中国竞走项目在奥运赛场上“零的突破”。祝福北京(宣传画)当代?李利民??面对为北京申奥加油、为北京祝福的小姑娘那灿烂的笑容,我们每个人都为走向强大的祖国而自豪。胸怀祖国?放眼世界(宣传画)当代?刘秉礼??飘扬的红旗,胸前的国徽,女运动员的坚毅自信,展现了中华儿女为国争光的精神风貌,这是中国体育精神的写照。2008年北京奥运会会徽?2003?郭春宁??2008年北京奥运会会徽“舞动的北京”主体部分是一个“京”字朱印,这个极富中国特色的印章图形又像一个舞动的人形,夸张的身体比例和肢体动态,舒展的笔画和简洁的构图,表现了北京的活力和魅力。崛起(不锈钢)?1990黎明??《崛起》塑造的是征服世界第一高峰的中国登山运动员的群像。金属材质很好地体现了雪山之巅光芒万丈的感觉,结合简洁大气的造型和强而有力的动势,寓意中华民族在世界之林的再次崛起,让观赏者感到深深的自豪和骄傲。现代的艺术家们除了通过雕塑、绘画等美术形式来展示体育之美,还在体育场馆、设施、用品和各类体育标志的设计中倾注了大量的心血,使美术与体育的结合达到审美与实用的完美统一。第19届亚运会吉祥物?2020??第19届杭州亚运会吉祥物是一组名为“江南忆”的机器人,取名“琮琮”、“宸宸”和“莲莲”。吉祥物的造型分别代表良渚文化、拱宸桥和西湖,将中国文化、杭州特色、亚运会精神融为一体,承载着深厚底蕴,充满了时代活力。中国国家体育场(北京)?2003—2008??国家体育场坐落于奥林匹克公园建筑群的中央位置,主体建筑呈空间马鞍椭圆形,采用钢桁架编织式“鸟巢”结构,空间效果简洁新颖,给人以宏伟的感觉。青少年在参加各式各样的体育运动的同时,也用手中的笔描绘自己对体育精神的理解与追求。看,这些色彩鲜明的美术作品体现了力与美的结合,饱含了青少年对体育运动的热爱。拼搏(学生作品)争球(学生作品)奥林匹克之火(学生作品)排球大赛(学生作品)学校运动会吉祥物1.注意观察生活里和体育有关的用品,从美观与实用的角度去欣赏。2.收集以体育为题材的美术作品的资料,评述一下这些美术作品是如何体现体育精神的。中学生运动会开幕式说一说,这节课你都学到了哪些知识?下节课,带着你的作品和大家一起交流分享。儿童美术馆儿童美术馆奇思妙想奇思妙想生活中的设计生活中的设计心灵手巧心灵手巧访问艺术家访问艺术家走进博物馆走进博物馆走进大自然走进大自然走进民艺坊走进民艺坊大千世界大千世界儿童美术馆儿童美术馆儿童美术馆奇思妙想奇思妙想生活中的设计生活中的设计心灵手巧心灵手巧访问艺术家访问艺术家走进博物馆走进博物馆走进大自然走进大自然走进民艺坊走进民艺坊大千世界大千世界儿童美术馆学习建议20242024