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文档摘要

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思想与方法空气虽然看不见、摸不见，但是我们可以借助工具找到它，这属于间接观察法。说一说，这节课你都学到了哪些知识？*袋子里有什么？问题情境科学探究：袋子里有什么科学探究：袋子里有什么是空气身边的物体各有各的特征。科学探究：找空气找一找，哪里有空气？科学探究：找空气找一找，哪里有空气？科学探究：找空气把找空气的方法用图画或文字记录下来科学探究：找空气科学探究：找空气科学探究：找空气单气泡图由主气泡和周围的气泡组成，主气泡里的内容表示主题。说一说，我们是怎样找到空气的。科学探究：找空气猜一猜，这些物体里也有空气吗？科学探究：找空气先预测，再想办法验证。操场上科学探究：找空气教室里科学探究：找空气树林里科学探究：找空气抽屉里科学探究：找空气科学探究：找空气科学探究：找空气不要忘了做好记录！科学探究：找空气动物都离不开空气。水中有空气，所以鱼可以在水中生存。拓展迁移：水中也有空气吗我们找到空气的方法有什么共同特点？反思***