小学日行一善教育主题班会
演讲人：
日期:
目录
02
日常实践指导
01
教育意义解析
03
主题活动设计
04
家庭延伸行动
05
激励评价机制
06
长效培养策略
01
PART
教育意义解析
善行概念认知启蒙
善行的定义与内涵
教育学生理解善行的概念，明确善行所包含的关爱他人、助人为乐、无私奉献等内涵。
01
培养学生具备识别善行的能力，能够在实际生活中辨别出哪些行为是善行，哪些行为不是。
02
善行的价值导向
引导学生认识到善行对于个人品德、社会和谐等方面的重要价值，激发学生积极践行善行的意愿。
03
识别善行的方法
品德培养核心价值
诚信
强调诚信是善行的基石，教育学生在日常生活中要诚实守信，言行一致。
01
友善
培养学生友善待人，关爱他人的品质，学会尊重、理解和包容他人。
02
责任感
引导学生树立责任感，明确自己在家庭、学校、社会中的角色和责任，勇于担当。
03
公正
教育学生公正无私，不偏不倚，对待他人和事情要客观公正，维护社会公平正义。
04
榜样引领
实践锻炼
通过树立榜样，让学生学习善行榜样的行为和品质，形成见贤思齐的良好氛围。
组织学生参与各种志愿服务和实践活动，让学生在实践中体验善行的快乐和成就感，逐步形成良好的行为习惯。
行为习惯塑造路径
自我反思
引导学生定期反思自己的行为，检查自己是否存在不善的行为或习惯，及时纠正并努力改进。
环境熏陶
营造积极向上的班级氛围和校园文化，让学生在潜移默化中受到善行的熏陶和影响。
02
PART
日常实践指导
校园文明礼仪规范
遵守纪律
遵守课堂纪律，不迟到、不早退，尊重老师和同学。
礼貌待人
与同学交往时，使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
关爱他人
关心同学，乐于助人，及时帮助有需要的同学。
诚信友善
诚实守信，不撒谎、不欺骗，与同学友好相处。
学习互助
在学习上互相帮助，共同解决难题，分享学习方法和资源。
01
生活协助
在生活中互相关照，如帮忙打饭、整理书包等。
02
情感支持
在同学遇到困难或挫折时，给予鼓励和安慰，共同面对挑战。
03
团队合作
积极参与团队活动和项目，发挥各自优势，共同完成任务。
04
同伴互助具体场景
环境保护行动指南
学会垃圾分类，将废纸、塑料、金属等垃圾分类投放。
垃圾分类
用水后及时关闭水龙头，珍惜每一滴水。
节约用水
爱护学校的公共设施和花草树木，不随意涂写、刻画或损坏。
爱护公物
积极宣传环保知识，倡导绿色生活方式，提高环保意识。
环保宣传
03
PART
主题活动设计
善行主题周计划
每日一善
每天选取一个具体的善行主题，如“帮助他人”、“环保小卫士”等，让学生在日常生活中实践。
01
主题班会
在周中的某一天安排一次主题班会，围绕善行主题展开讨论，分享心得。
02
善行日志
每位学生记录自己每天的善行，并在班会上进行分享和反思。
03
分享内容
可以口头讲述，也可以展示相关图片、视频等。
分享形式
互动环节
分享后，其他同学可以进行提问、点赞或补充，增强互动效果。
邀请班级内的同学分享自己在学校、家庭、社区等场合所做的善事。
班级善举分享会
好人好事展示墙
展示内容
将班级内的好人好事进行整理，以文字、图片等形式展示出来。
01
在班级的显眼位置设置展示墙，以便全班同学都能看到。
02
更新频率
每周更新一次，鼓励同学们积极参与，形成良好的班级氛围。
03
展示位置
04
PART
家庭延伸行动
家务劳动参与要求
每日清洁
每天安排孩子进行力所能及的清洁工作，如整理自己的房间、书桌、书包等，保持生活环境的整洁。
餐桌服务
衣物管理
让孩子在用餐前后参与餐桌的布置与收拾，如摆放餐具、收拾碗碟等，培养其对家庭的责任感。
教会孩子如何整理自己的衣物，如折叠、分类、归位等，鼓励其自主管理个人物品。
1
2
3
亲子善行实践任务
爱心传递
与孩子一起参与社区的公益活动，如捐赠旧衣物、书籍给需要的人，培养孩子的爱心和社会责任感。
01
环保行动
与孩子一起参与环保活动，如垃圾分类、节约用水、绿色出行等，让孩子了解环保的重要性。
02
家庭互助
鼓励孩子与家庭成员之间互相帮助，如为家人按摩、帮忙做家务等，增进亲子关系和家庭和谐。
03
家庭善行记录表
记录孩子每天参与家务劳动和亲子善行实践任务的情况，包括具体行为、完成时间、完成效果等。
记录内容
设立奖励机制，根据孩子的表现给予适当的奖励，如表扬、积分兑换等，激发孩子的积极性和参与热情。
奖励机制
定期与孩子一起回顾家庭善行记录表，总结孩子的成长和进步，同时指出需要改进的地方，鼓励孩子继续努力。
定期总结
05
PART
激励评价机制
善行积分兑换制
善行记录
记录学生日常善行，如帮助同学、主动打扫卫生等，作为积分依据。
01
学生积累一定积分后，可兑换学习用品