高考历史（统编版）一轮复习;明晰考向：有的放矢;明晰时空：整体把握;课标要求：

1.了解孙中山三民主义的基本内容；

2.理解辛亥革命对中国结束帝制、建立民国的意义和历史局限性。;1.背景：;新政;;1.背景：;知识扩展：中国近代民族资本主义的发展;1.民族资本主义的产生（19世纪60、70年代）;2.民族资本主义的初步发展（19世纪末20世纪初）;1.背景：;1.背景：;1.背景：;1.背景：;2、过程：;2．建立政权：中华民国的建立;1月1日;1月1日;史料一《临时约法》的制定机关参议院代表的广泛程度颇为不同：参议院到院议员人数为49人，其中同盟会成员占38人，占比为77.55%；有留学日本和欧美经历的为40人，占比81.67%；42名已知出生年份的议员中,40岁以下的议员有37人,占比88.10%，35岁以下的有30人,占比71.43%。这些人有革命的热情,有向西方学习的强烈愿望,在制定约法时,意见往往“高度一致”。

——摘编自陈建《中华民国时的法比美国1787年宪法更进步吗》

;天子已退位，清朝统治不复存在，世界上最古老的君主国已经正式成为一个共和国。……革命的最后阶段是否已经达到目的，这是未来的秘密。

——伦敦《泰晤士报》;辛亥革命是一场完全意义上的资产阶级民主革命，你如何理解？;辛亥革命后，开始了政党政治的尝试【选必1】;材料一：辛亥革命不仅打响了推翻千年帝制的“第一枪”，迈出了民主共和的“第一步”，而且引发了诸多社会革新和移风易俗的“第一回”。

——马敏《三种视野拓展辛亥革命史研究》;思考：根据材料，分析辛亥革命的局限性？;思考：根据材料，分析辛亥革命的局限性？辛亥革命为何没完成历史任务？;拓展认识——辛亥革命为何没能取得完全胜利？