山东高考;二.教学目标
1.理清德意志发展的线索
2.梳理德意志思想文化解放的历程，理解思想对于社会发展的推动力
3.分析德意志民主建立的历程和特点，理解人类文明的多样性
4.掌握德国工业化发展的历程，分析其崛起的因素
5.分析德国成为两次世界大战策源地的原因，理解战后世界秩序演变的过程和影响
6.理清德国版图的变化，通过德国版图的变化分析国际秩序的演变
7.分析影响大国崛起的因素;时期;一、中世纪德国1.法兰克时代;一、中世纪德国2.神圣罗马帝国时代（第一帝国）;962年奥托一世被教皇加冕为皇帝，神圣罗马帝国正式形成。有学者认为，名义上德意志、意大利、奥地利、波希米亚等地区处于同一位皇帝的统治之下，实际上皇帝仅是“德意志国王”。该学者意在强调神圣罗马帝国（）
A．教会权力凌驾于世俗权力
B．封君封臣制度遭到破坏
C．民族反抗的意识逐渐增强
D．皇帝对地方控制力有限;2．（2023·重庆高考·12）神圣罗马帝国后期的疆域大致相当于现在的德国、奥地利、比利时和捷克，其徽章图案是“双头鹰”（如图3）。双头鹰翅膀上挂满琳琅满目的盾牌——每个盾牌都代表一个大诸侯。据此推断，德意志统一面临的最大障碍是（）;二、近代德国;【背景】：人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满
【序幕】：1517年《九十五条论纲》，拉开宗教改革的序幕
【主张】：路德认为人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠繁琐的宗教仪式，上帝面前人人平等；主张建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动;二、近代德国;德国哲学家康德是启蒙思想的集大成者，认为人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等。;（1）普鲁士
普鲁士本不属于德意志，若以古普鲁士语的语言特征而言，这个部族与波罗的海的拉脱维亚、立陶宛等族更近。
12世纪时，德意志人的殖民活动东进进入到普鲁士地区，逐渐建城、修道院和一系列自由城市。
16世纪后，普鲁士人同化于德意志人，所使用的普鲁士语也逐渐消失。
1525年，成立普鲁士公国。
1701年，由公国升为王国。
由于继承了条顿骑士团的军事专制传统，普鲁士的军队向??以纪律严明、单兵质素高品而著称于世。
王国以军事扩张迅速扩大统治区域，且建立起廉洁高效的政府。
1806年，普鲁士参加反法战争，败于拿破仑，随后签订割地赔款之约。
;1844年6月4日，德意志西里西亚纺织工人高唱革命歌曲，举行游行示威，示威活动很快发展为起义。无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。工人阶级迫切需要科学理论的指导。;二、近代德国2.统一德意志帝国（第二帝国）;二元制君主立宪;二、近代德国3.工业成就;【新的商业经营方式】：1892年德国出现有限责任公司。后来，这种企业组织形式相继为英国、法国、意大利、瑞士、卢森堡和比利时等国所采用。（选必二P44）;（2015·山东高考·17）图5是英、德、俄、日四国中的某一国在中国出口贸易总额中所占比重（%）变化示意图。这一国家是（）;1.下列所示为1913－1939年英、德、美、苏经济发展数据曲线图。其中指代德国的是?
A.①B．②C．③D．④;二、近代德国4.对外殖民扩张;威廉二世与“海洋政策”
德皇威廉二世（1888—1918在位）甫一登位，即罢免外交保守的老首相俾斯麦，而高扬“海洋政策”旗帜，积极推动对外扩张。
（1898年，德国强占中国胶州湾，作为远东殖民根据之地）;
现代
发展
;三、现代德国1.两次世界大战;3．（2023·福建高考·15）图4是一幅关于一战后国际关系的漫画，发表于1921年12月。画中德国被描绘成水中求救者的形象。该漫画反映当时（）;【民族自决原则】：一战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地。战争后期，俄罗斯帝国、奥匈帝国、德意志帝国和奥斯曼帝国纷纷解体，在这些帝国的废墟上诞生了一系列民族独立国家，改变了欧洲、西亚和北非的政治版图。
（选必三P74）;国家;考点知识链接;（2022·山东高考·14）一战初期，英国对法国只进行了象征性的有限军事援助。随着法国和平主义运动和反战运动的高涨，以及法国政府有可能单独与德国缔结和平条约以走出战争，英国转而全力与法国合作以赢得胜利。英国转变态度是为了（）
A．尽快恢复欧洲和平 B．保持战后欧洲均势
C．避免单独对德作战 D．联合法国控制欧洲;2．（2020·山东高考·14）英国学者彼得·哈格特为阐明引发国家间冲突的各类地理因素编绘了一张假想国地图。图4所示为其中的四类因素。1938年，法西斯德国制造了苏台德问题，进而占领了苏台德地区。这一事件的起因可以归类于（）;两个德国的出现;;三