2024-2025学年山东省烟台市高二语文下学期7月期末考试
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，只收答题卡。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明。我们的文明之所以会生生不
息、历久弥新，汉字是不容忽视的核心因素之一。
中华文明的连续性，突出表现在汉字的延续性上，汉字超越了传统与现代的界限，一直使用至今。
这个文字系统虽然在形体上有所变化，但其内部深层结构从未发生根本的改变，所记录的语言古今一
脉相承，所形成的文献丰富而连续。一个能读古书的现代人，如果打开2000多年前西汉人抄写的古书，
阅读障碍很小，这在全世界范围内是独一无二的。日本知名学者白川静在20世纪70年代初曾说过：
“从某种意义说，中华文化就是汉字文化，汉字所具备的各种特质，给中华文化添上了浓烈的色彩。”
中国地大物博，方言有很多种，民族语言也有很多种，统一的文字构筑了国家统一和民族融合的
重要基础。公元前221年，秦始皇统一全国，就下令实行“书同文字”的政策，保证了政令的传达和思想
文化的统一。秦朝之后，汉字又经历了漫长的字体演变。虽然天下分合、朝代更替，但汉字作为通用文
字的传统再未动摇。历史上，进入中原地区的少数民族大都会主动拥抱汉文化，学习汉字。南北朝时期，
为了让拓跋鲜卑融入中原文化，北魏孝文帝推行汉化改革，将汉语确立为官方语言，要求学汉语、用汉
字、穿汉服，对促进民族融合产生了巨大影响。
中华民族不是单纯的人种血缘的融合，而是文化认同的实体，汉字在中华民族形成发展过程中发
挥着重要作用。世界上使用表音文字的国家，不论是罗马帝国还是查理曼帝国，一旦分裂为使用更小
的表音文字系统的民族国家，就很难再统一为一个文化连续的国家。中国则不同，在这片大地上，朝代
有更迭、政权有更替，但是我们的文字一致、文化相通，分久必合，永远是统一战胜分裂，这种特性与
汉字的超语言功能密切相关。汉字是通过以表意为基础的多种编码形式记录汉语的，这样就使其具有
两个特点：一方面可以准确记录语言，记录各个时代的口语，可以形成书面语，使语言更加严谨；另一
方面，汉字可以超越方言，不同时代可以读不同的音，不同地域可以读不同的音，不论读什么音，其意
义不仅历史连续，而且社会共知，历史书面语长期发挥共同语的功能。因此，尽管各地的方言千差万
别，不同年代语言也有很大差异，但是一直有统一的文字。
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中国是一个统一的多民族国家，孕育出多元一体的中华文明，而中华文明的传承和延续主要依靠
文字记录、奖励保存。比如，甲骨文记录了商朝时期的祭祀、打猎、战役、农业、问病和天气等；金文记
录了周代的经济、政治、文化、军事和社会生活。纵观世界文明史，在许多使用表音文字的国家，政权
一旦由外族统治者所取代，文字记录的语音语义大都发生彻底变化，即使字母相同，所记录的语言也
不同。前朝文字记录的语言今朝着不懂，今朝书写的历史下一朝看不懂，当然不会有不间断连续的历
史记载。然而在中国，前朝灭亡，后朝仍然使用同一个文字系统，递传几朝依旧是同一个文字系统，前
后识读没有障碍，因而数千年来文明历史记载从无间断，各种文献丰富多样、传承有序。
世界上的各种文字都努力追求书写美观，但只有汉字发展出一门独特的艺术——书法。汉字字形
多种多样，为形成丰富美观的视觉效果提供了优越条件，并与格言警句、名篇佳作、篆刻印章相结合，
使得优秀传统文化在书法艺术欣赏过程中得以传承。同时，书法还蕴藏着中国人深沉的家国情怀，练
字更多练的是品德与性情。唐代颜真卿的《祭侄文稿》气势磅礴、壮怀激烈，通篇充溢着浩然正大之气；
明代祝允明以草书抄录《岳阳楼记》，则是将“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”作为精神动力。
（摘编自李守奎《汉字与中华文明传承》）
材料二：
数字化时代，文字记录方式发生革命性变革，键盘“敲字如飞”常常代替了一笔一画的汉字书