学必求其心得，业必贵于专精
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教学课题
物理学与人类文明
教学课时
课时1
教学目标
1.使学生认识物理学概况，了解物理学的研究范围，知道学习物理学的重要意义.
2.培养学生的观察能力、分析、概括能力和自学能力.
3．激发、探索的兴趣和积极性。
教学重难点
物理学的研究范围和学习方法
教学方法
自主探究、分组讨论、自主归纳、教师点评
教学过程
一、课前导学
1、什么是物理学？
2、你对物理学有哪些认识?你心目中的高中物理有什么特点？
3、物理对我们的生活和社会的发展有着怎样的影响？
二、课中导学
（一）什么是物理学？
1、实验演示（激发兴趣）：鸡蛋开砖、高压电火花下的小鸟、水流星等
2、提问(小组讨论、进入状态）：怎么会出现这些现象呢？其中涉及到哪些物理知识？
3、物理学的研究范围：物理学是研究物质结构和运动基本规律的学科。
(二）物理学与科学技术及社会进步：
展示图片和视频：课本及补充
讨论并归纳（分小组完成给出的活动题目）：
1、物理学有哪几个分支学科？
2、你知道当今物理学研究的前沿吗?
3、许多高新技术的发展都与物理学密不可分,你能举例说明吗？
4、你能说出物理学在空间技术中的其他应用吗？
5、你能说出物理学在日常生活中的其他应用吗?
6、你能说出物理学在医疗设备中的其他应用吗？
7、物理学与其他学科相互联系、交叉产生了哪些交叉学科？
8、学习物理学有什么重要意义?
物理学是自然科学的基础之一，它的研究成果和方法被应用于自然科学的各个领域;物理学是现代技术的重要基础；物理学对推动社会发展有重要作用.
（三)怎样学好高中物理
1、事例及实验展示(进一步激发兴趣并让学生感受物理学的神奇)：
(1）、远处崩山，轰隆隆的声音足以让窗户振颤，甚至把酒杯震碎。一次海上大风暴来临之前，曾使一船乘客竟毫无外伤地死去,解剖结果发现均为心脏破裂——这是声波惹的祸!
(2）、小实验：将收音机调准某电台，正常播音，用一铁盒罩住收音机，声音机小，拿离铁盒,声音又恢复原来音量——电磁屏蔽现象。
（3）小实验：做教材上用漏斗吹乒乓球实验(实验前让学生猜测实验结果，结果大多猜想与实验结果不符）——飞机之所以会飞的原理。
(4）小实验:电子在磁场中的偏转，用蹄形磁铁靠近阴极射线管，会发现电子束发生偏转好像一把无形的“手”在操纵——磁场力的作用.
2、思考并交流：你认为如何才能学好高中物理？
教师点拨：
1、明确学习目的、激发学习兴趣。
2、掌握学习方法,用功到具体方可见成效.
3、树立学习信心，增强耐挫能力挑战与机遇并存，困难与希望同在.
(四）课堂延伸
1、谈谈自己过去学习物理的经验教训以及设想如何来学习高一物理
2、习题补充：
（1）物理学所属科学门类是（）；
A．自然科学B.社会科学
（2）有关物理学研究范畴的说法正确的是（）
A．从时间上看，可以到人类出现以前
B．从空间上看，可以小到原子内部，大到眼前，甚至外太空
C．从研究目的看，研究物质的性质和运动规律
（3）物理学问题的方法有（)
A．实验法B。逻辑推理法
学习探讨与反思: