学必求其心得，业必贵于专精
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教学课题
1。9带电粒子在电场中的运动
教学课时
课时1
教学目标
1.了解带电粒子在匀强电场中的运动规律.
2。掌握带电粒子在电场中运动问题的分析方法。
3。了解示波管的构造和基本原理。
教学重难点
带电粒子在电场中运动的规律
教学方法
自主探究、分组讨论、自主归纳、教师点评
教学过程
个案补充
一、课前导学
知识准备:
1、动能定理的内容是什么？其表达式呢?
2、电场力做功与电势差的关系怎样?
3、平抛运动的处理方法是什么？
二、课中导学
（一）带电粒子的加速
讨论完成：在真空中有两块平行正对的金属板A、B,相距为d，带有等量异号电荷，两板间电压为U,场强为E，如图所示。一质量为m,电荷为q的带正电的粒子（不计粒子的重力）从A板处由静止开始运动，求其到达B板的速度是多大？
（二)带电粒子的偏转
讨论完成:如图所示，在真空中水平放置一对金属板Y和Y，板间距离为d,板长L。在两板间加以电压U，一电荷量为q质量为m的带电粒子（不计粒子的重力)从极板中央以水平速度v0射入电场.试分析带电粒子在电场中的运动情况.
1.运动性质：
2。运动规律：
垂直于电场方向：
运动规律：
平行于电场方向：
运动规律：
3、典型问题：如果带电粒子偏转后飞出电场，则粒子侧移距离（在平行于电场方向上运动距离）和偏转角度为多少？
(三)示波管
自学讨论：示波管的原理是什么?其在生活中的应用如何？(阅读课本P35、36页内容)
1、构造：
2、基本原理:
当堂训练与检测:
例1．真空中有一对平行金属板，相距6。2cm，两板电势差为90V。二价的氧离子由静止开始加速，从一个极板到达另一个极板时,动能是多大？这个问题有几种解法?哪种解法比较简便？
例2．电子从静止出发被1000V的电压加速,然后进入另一个电场强度为5000N/C的匀强偏转电场，进入时的速度方向与偏转电场的方向垂直。已知偏转电极长6cm，求电子离开偏转电场时的速度及其与进入偏转电场时的速度方向之间的夹角。
学习探讨与反思: