基本信息
文件名称:难点详解京改版数学9年级上册期中试卷及完整答案详解(各地真题).docx
文件大小:1.23 MB
总页数:40 页
更新时间:2025-05-21
总字数:约1.04万字
文档摘要

京改版数学9年级上册期中试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题26分)

一、单选题(6小题,每小题2分,共计12分)

1、如图,将一张宽为2cm的长方形纸片沿AB折叠成如图所示的形状,那么折痕AB的长为(???????)cm

A. B. C.2 D.

2、已知抛物线的对称轴在轴右侧,现将该抛物线先向右平移3个单位长度,再向上平移1个单位长度后,得到的抛物线正好经过坐标原点,则的值是(???????)

A.或2 B. C.2 D.

3、下表中列出的是一个二次函数的自变量x与函数y的几组对应值:

-2

0

1

3

6

-4

-6

-4

下列各选项中,正确的是A.这个函数的图象开口向下

B.这个函数的图象与x轴无交点

C.这个函数的最小值小于-6

D.当时,y的值随x值的增大而增大

4、二次函数的图象的对称轴是(???????)

A. B. C. D.

5、如图,小明在一条东西走向公路的O处,测得图书馆A在他的北偏东方向,且与他相距,则图书馆A到公路的距离为(???????)

A. B. C. D.

6、二次函数的图象如图所示,对称轴是直线.下列结论:①;②;③;④(为实数).其中结论正确的个数为(???????)

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

二、多选题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、如图,在矩形、锐角三角形、正五边形、直角三角形的外边加一个宽度一样的外框,保证外框的边与原图形的对应边平行,则外框与原图一定相似的有()

A. B.C. D.

2、在△ABC中,∠A、∠B、∠C的对边分别为a、b、c,且a=5,b=12,c=16,下面四个式子中错误的有()

A.sinA= B.cosA= C.tanA= D.sinB=

3、如图,△ABC中,D在AB上,E在AC上,下列条件中,不能判定DE∥BC的是(???????).

A. B.

C. D.

4、在同一平面直角坐标系中,函数y=ax2+bx与y=bx+a的图象不可能是()

A. B.C. D.

5、如图,,下列线段比值等于的是(???????)

A. B. C. D.

6、在等边中,,AD是边BC上的中线,点E是BD上点(不与B、D重合),点F是AC上一点,连接EF交AD于点G,,以下结论正确的是(???????)

A.当EF//AB时, B.当时,

C. D.点G可能是AD的中点

7、如图,在Rt△ABC中,∠A=90°,AD⊥BC,垂足为D.则下列结论中正确的是(????????)

A.sinα=sinB B.sinα=cosβ C.AD2=BD?DC D.AB2=BD?BC

第Ⅱ卷(非选择题74分)

三、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、将二次函数化成一般形式,其中二次项系数为________,一次项系数为________,常数项为________.

2、图1是一辆吊车的实物图,图2是其工作示意图,AC是可以伸缩的起重臂,其转动点A离地面BD的高度AH为3.4m.当起重臂AC长度为9m,张角∠HAC为118°时,操作平台C离地面的高度为_______米.

(结果保留小数点后一位:参考数据:sin28°≈0.47,cos28°≈0.88,tan28°≈0.53)

3、如图,在中,,,,是斜边上方一点,连接,点是的中点,垂直平分,交于点,连接,交于点,当为直角三角形时,线段的长为________.

4、如图,矩形ABCD中,AB=6,BC=8,对角线BD的垂直平分线EF交AD于点E、交BC于点F,则线段EF的长为__.

5、在等腰△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于D,G是重心,若AG=9cm,则GD=_______cm.

6、二次函数的最小值为______.

7、如果A为锐角,且则_____.

四、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、(1)方法导引:

问题:如图1,等边三角形的边长为6,点是和的角平分线交点,,绕点任意旋转,分别交的两边于,两点.求四边形面积.

讨论:

①小明:在旋转过程中,当经过点时,一定经过点.

②小颖:小明的分析有道理,这样我们就可以利用“”证出.

③小飞:因为,所以只要算出的面积就得出了四边形的面积.

老师:同学们的思路很清晰,也很正确.在分析和解决问题时,我们经常会借用特例作辅助线来解决一般问题:请你按照讨论的思