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文件名称:强化训练京改版数学8年级上册期中测试卷(易错题)附答案详解.docx
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总页数:22 页
更新时间:2025-05-21
总字数:约6.99千字
文档摘要

京改版数学8年级上册期中测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题26分)

一、单选题(6小题,每小题2分,共计12分)

1、下列等式正确的是()

A.()2=3 B.=﹣3 C.=3 D.(﹣)2=﹣3

2、下列二次根式中,与同类二次根式的是()

A. B. C. D.

3、一只船顺流航行90千米与逆流航行60千米所用的时间相等,若水流的速度是2千米/时,求船在静水中的速度.如果设船在静水中的速度为x千米/时,可列出的方程是()

A.?????? B.?????? C.?????? D.

4、若关于x的分式方程有增根,则m的值是(???????)

A.1 B.﹣1 C.2 D.﹣2

5、下列判断正确的是

A.带根号的式子一定是二次根式

B.一定是二次根式

C.一定是二次根式

D.二次根式的值必定是无理数

6、若,,,,则的值为(?????)

A. B. C. D.

二、多选题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、下列各式计算正确的是(???????)

A. B.

C. D.

2、下列运算中,不正确的是()

A. B.(﹣2)﹣2=4

C.(π﹣3.14)0=0 D.

3、下列说法正确的有(???????)

A.带根号的数都是无理数; B.的平方根是-2;

C.-8的立方根是-2; D.无理数都是无限小数.

4、下列结论不正确的是(????????)

A.64的立方根是 B.-没有立方根

C.立方根等于本身的数是0 D.=

5、下列计算不正确的是(????????)

A. B.

C. D.

6、下列各式中,无论x取何值,分式都没有意义的是()

A. B. C. D.

7、下列约分不正确的是(???????)

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题74分)

三、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、对于任意有理数a,b,定义新运算:a?b=a2﹣2b+1,则2?(﹣6)=____.

2、数学家发明了一个魔术盒,当任意“数对”进入其中时,会得到一个新的数:,例如把放入其中,就会得到,现将“数对”放入其中后,得到的数是__________.

3、若分式有意义,则x的取值范围是_____.

4、计算______.

5、计算÷=__________.

6、将下列各数填入相应的括号里:

整数集合{?????????????????????????????????????????????????????????????????…};

负分数集合{?????????????????????????????????????????????????????????????????…};

无理数集合{?????????????????????????????????????????????????????????????????…}.

7、计算:=______;×÷=______.

四、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、计算:(1)(-3)2+(π+3)0

(2)(-2a)3b3÷(6a3b2)

2、计算:.

3、徐州至北京的高铁里程约为700km,甲、乙两人从徐州出发,分别乘坐“徐州号”高铁A与“复兴号”高铁B前往北京.已知A车的平均速度比B车的平均速度慢80km/h,A车的行驶时间比B车的行驶时间多40%,两车的行驶时间分别为多少?

4、现有一装修工程,若甲、乙两队装修队合作,需要12天完成;若甲队先做5天,剩余部分再由甲乙两队合作,还需要9天才能完成.求:

(1)甲乙两个装修队单独完成分别需要几天?

(2)已知甲队每天施工费用4000元,乙队每天施工费用为2000元,要使该工程施工总费用为70000元,则甲装修队施工多少天?

(3)甲装修队有装修工人12人,乙装修队有装修工人10人,该工程需要在13天内(包括13天)完成,该工程由甲乙两队合作完成,两队合作4天后,乙队另有任务需调出部分人员,则乙队最多调走多少人?

5、正数x的两个平方根分别为3﹣a和2a+7.

(1)求a的值;

(2)求44﹣x这个数的立方根.

6、观察下列两个等式:,给出定义如下:我们称使等式成立的一对有理数,为“同心有理数对”,记为,如:数对,,都是“同心有理数对”.

(1)数对,是“同心有理数对”的是;

(2)若是“同心有理数对”,