基本信息
文件名称:2025年华东师大版8年级下册期末试题(培优A卷)附答案详解.docx
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总页数:28 页
更新时间:2025-05-21
总字数:约7.39千字
文档摘要

华东师大版8年级下册期末试题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、如图,在平面直角坐标系中,已知,以为直边构造等腰,再以为直角边构造等腰,再以为直角边构造等腰,…,按此规律进行下去,则点的坐标为()

A. B. C. D.

2、已知一个三角形三边的长分别为6,8,a,且关于y的分式方程的解是非负数,则符合条件的所有整数a的和为()

A.20 B.18 C.17 D.15

3、如图,已知正方形的边长为4,是对角线上一点,于点,于点,连接,.给出下列结论:①;②四边形的周长为8;③;④的最小值为;⑤;⑥.其中正确结论有几个()

A.3 B.4 C.5 D.6

4、下列说法错误的是()

A.平面内两条互相垂直的数轴就构成了平面直角坐标系

B.平面直角坐标系中两条数轴是互相垂直的

C.坐标平面被两条坐标轴分成了四个部分,每个部分称为象限

D.坐标轴上的点不属于任何象限

5、下列函数中,属于正比例函数的是()

A. B. C. D.

6、纳米(nm)是非常小的长度单位,.1nm用科学记数法表示为()

A. B. C. D.

7、在反比例函数图像上有三个点A(x1,y1)、B(x2,y2)、C(x3,y3),若x1<0<x2<x3,则下列结论正确的是()

A.y3<y2<y1 B.y1<y3<y2 C.y2<y3<y1 D.y3<y1<y2

8、能够判断一个四边形是矩形的条件是()

A.对角线相等 B.对角线垂直

C.对角线互相平分且相等 D.对角线垂直且相等

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、如图,大、小两个正方形的中心均与平面直角坐标系的原点O重合,边分别与坐标轴平行.反比例函数y=(k≠0)的图象,与大正方形的一边交于点A(,4),且经过小正方形的顶点B.求图中阴影部分的面积为_____.

2、如图,点A、B、C为平面内不在同一直线上的三点.点D为平面内一个动点.线段AB,BC,CD,DA的中点分别为M、N、P、Q.在点D的运动过程中,有下列结论:

①存在无数个中点四边形MNPQ是平行四边形;

②存在无数个中点四边形MNPQ是菱形

③存在无数个中点四边形MNPQ是矩形

④存在无数个中点四边形MNPQ是正方形

所有正确结论的序号是___.

3、在平面直角坐标系中,如果一个点的横、纵坐标均为整数,那么我们称这个点是格点.若格点M(a﹣2,a+1)在第二象限,则a的值为_____.

4、点P(5,﹣4)到x轴的距离是___.

5、已知1,2,3,4,5的方差为2,则2021,2022,2023,2024,2025的方差为______.

6、如图,一次函数与的图象相交于点,则方程组的解是________.

7、请写出一个过第二象限且与轴交于点的直线表达式___.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、已知直线与双曲线交于、两点,且点的纵坐标为4,第一象限的双曲线上有一点,过点作轴交直线于点,点到的距离为2.

(1)直接写出的值及点的坐标;

(2)求线段的长;

(3)如果在双曲线上一点,且满足的面积为9,求点的坐标.

2、如图,在平行四边形ABCD中,BE⊥AD,BF⊥CD,垂足分别为E,F,且AE=CF.

(1)求证:平行四边形ABCD是菱形;

(2)若DB=10,AB=13,求平行四边形ABCD的面积.

3、某校为进一步开展体育中考训练,购买了一批篮球和排球,已知购买的排球数量是篮球的2倍,购买排球用去了4000元,购买篮球用去了2520元,篮球单价比排球贵26元,求篮球、排球的单价.

4、计算:.

5、(1)计算:;

(2)分解因式:.

6、已知一次函数,完成下列问题:

(1)求此函数图像与x轴、y轴的交点坐标;

(2)画出此函数的图像:观察图像,当时,x的取值范围是______.

7、请根据学习“一次函数”时积累的经验和方研究函数的图象和性质,并解决问题.

(1)填空:

①当x=0时,;

②当x>0时,;

③当x<0时,;

(2)在平面直角坐标系中作出函数的图象;

(3)观察函数图象,写出关于这个函数的两条结论;

(4