基本信息
文件名称:基础强化冀教版8年级下册期末试题及完整答案详解(夺冠系列).docx
文件大小:567.14 KB
总页数:36 页
更新时间:2025-05-21
总字数:约1.08万字
文档摘要

冀教版8年级下册期末试题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题14分)

一、单选题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、要了解我市初中学生完成课后作业所用的时间,下列抽样最适合的是()

A.随机选取城区6所初中学校的所有学生

B.随机选取城区与农村各3所初中学校所有女生

C.随机选取我市初中学校三个年级各1000名学生

D.随机选取我市初中学校中七年级5000名学生

2、点关于轴对称的点是()

A. B. C. D.

3、在平面直角坐标系中,A(2,3),O为原点,若点B为坐标轴上一点,且△AOB为等腰三角形,则这样的B点有()

A.6个 B.7个 C.8个 D.9个

4、在平面直角坐标系中,已知a<0,b>0,则点P(a,b)一定在()

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

5、如图,在Rt△ABO中,∠OBA=90°,A(4,4),且,点D为OB的中点,点P为边OA上的动点,使四边形PDBC周长最小的点P的坐标为()

A.(2,2) B.(,) C.(,) D.(,)

6、已知点,在一次函数y=-2x-b的图像上,则m与n的大小关系是()

A.m>n B.m=n C.m<n D.无法确定

7、为了让更多的学生学会游泳,少年宫新建一个游泳池,其容积为480m3,打开进水口注水时,游泳池的蓄水量y(m3)与注水时间t(h)之间满足一次函数关系,其图象如图所示,下列说法错误的是:()

A.该游泳池内开始注水时已经蓄水100m3

B.每小时可注水190m3

C.注水2小时,游泳池的蓄水量为380m3

D.注水2小时,还需注水100m3,可将游泳池注满

第Ⅱ卷(非选择题86分)

二、填空题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、一个多边形的内角和是外角和的2倍,则这个多边形的边数为_____.

2、若一次函数的图象经过点,且不经过第四象限,则的取值范围为______.

3、已知点是第二象限的点,则的取值范围是______.

4、一次函数y=﹣2x+7的图象不经过第_____象限.

5、函数和的图象相交于点,则方程的解为______.

6、点关于y轴的对称点的坐标为________.

7、如图,已知函数y=ax+b和y=kx的图象交于点P,则二元一次方程组的解是________;当ax+b≤kx时,x的取值范围是____________.

8、已知点A(m-1,3)与点B(2,n+1)关于y轴对称,则m+n=_______.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、【问题情境】如图1,在中,,垂足为D,我们可以得到如下正确结论:①;②;③,这些结论是由古希酷著名数学家欧几里得在《几何原本》最先提出的,我们称之为“射影定理”,又称“欧几里德定理”.

(1)请证明“射影定理”中的结论③.

(2)【结论运用】如图2,正方形的边长为6,点O是对角线、的交点,点E在上,过点C作,垂足为F,连接.

①求证:.

②若,求的长.

2、(1)【探究一】如图1,我们可以用不同的算法来计算图形的面积.

①方法1:如果把图1看成一个大正方形,那么它的面积为;

②方法2:如果把图1看成是由2个大小不同的正方形和2个大小相同的小长方形组成的图形,那么它的面积为;(写成关于a、b的两次三项式)用两种不同的算法计算同一个图形的面积,可以得到等式.

(2)【探究二】如图2,从一个顶点处引n条射线,请你数一数共有多少个锐角呢?

①方法1:一路往下数,不回头数.

以OA1为边的锐角有∠A1OA2、∠A1OA3、∠A1OA4、…、∠A1OAn,共有(n-1)个;

以OA2为边的锐角有∠A2OA3、∠A2OA4、…、∠A2OAn,共有(n-2)个;

以OA3为边的锐角有∠A3OA4、…、∠A3OAn,共有(n-3)个;

以OAn-1为边的锐角有∠An-1OAn,共有1个;

则图中锐角的总个数是;

②方法2:每一条边都能和除它以外的(n-1)条边形成锐角,共有n条边,可形成n(n-1)个锐角,但所有锐角都数了两遍,所以锐角的总个数是;

用两种不同的方法数锐角个数,可以得到等式.

(3)【应用】分别利用【探究一】中得到的等式和【探究二】中运用的思想解决