基本信息
文件名称:2024-2025学年度华东师大版8年级下册期末试题附参考答案详解(培优A卷).docx
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总页数:35 页
更新时间:2025-05-21
总字数:约9.87千字
文档摘要

华东师大版8年级下册期末试题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、初三学生小博匀速骑车从家前往体有馆打羽毛球.已知小博家离体育馆路程为5000米,小博出发5分钟后,爸爸发现小博的电话手表落在家里,无法联系,于是爸爸匀速骑车去追赶小博,当爸爸追赶上小博把手表交给小博后,爸爸立即返回家,小博以原速继续向体有馆前行(假定爸爸给手表和掉头的时间忽略不计),在整个骑行过程中,小博和爸爸均保持各自的速度匀速骑行,小博、爸爸两人之向的距离y(米)与小博出发的时间x(分钟)之间的关系如图所示,对于以下说法错误的是().

A.小博的迹度为180米/分

B.爸爸的速度为270米/分

C.点C的坐标是

D.当爸爸出发的时间为分钟或分钟时,爸爸与小博相距800米

2、甲、乙两个工程队分别同时开挖两段河集,所挖河架的长度(m)与挖掘时同(h)之间的关系如图所示,根据图像所提供的信息,下列说法正确的是()

A.甲队的挖掘速度大于乙队的挖掘速度

B.开挖2h时,甲、乙两队所挖的河渠的长度相差8m

C.乙队在的时段,与之间的关系式为

D.开挖4h时,甲、乙两队所挖的河渠的长度相等

3、菱形周长为20,其中一条对角线长为6,则菱形面积是()

A.48 B.40 C.24 D.12

4、如图,直角三角形的直角顶点在坐标原点,∠OAB=30°,若点A在反比例函数的图象上,则经过点B的反比例函数中k的值是()

A.﹣2 B.﹣4 C.﹣3 D.﹣1

5、在函数中,自变量x的取值范围是()

A. B. C. D.

6、如图,E、F分别是正方形ABCD的边CD、BC上的点,且,AF、BE相交于点G,下列结论中正确的是()

①;②;③;④.

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

7、若分式有意义,则的值为()

A. B. C. D.

8、变量x与y之间的关系是,当时,自变量x的值是()

A.13 B.5 C.2 D.3

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、长方形纸片按图中方式折叠,其中为折痕,如果折叠后在一条直线上,那么的大小是________度.

2、如图,在平行四边形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,AC⊥AB,AB=,且AC:BD=2:3,那么AC的长为___.

3、写出一个过点的一次函数解析式__.

4、如图,直线l1:y=kx+b与直线l2:y=﹣x+4相交于点P,若点P(1,n),则方程组的解是_____.

5、如图,,,以点A为圆心,AC长为半径画弧,交y轴正半轴于点B,则点B的坐标为______.

6、如图,直线y=kx+b交坐标轴于A,B两点,则关于x的不等式kx+b<0的解集是_____.

7、5在平面直角坐标系xOy中,对于点P(x,y),我们把点P(﹣y+1,x+1)叫做点P的伴随点.已知点A1的伴随点为A2,点A2的伴随点为A3,A3的伴随点为A4…,这样依次得到点A1,A2,A3,…,An,…,若点A1的坐标为(3,1),则点A3的坐标为__;若点A1的坐标为(a,b),且a,b均为整数,对于任意的正整数n,点An均在x轴上方,则点A1的坐标为__.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、已知直线y=﹣x+2与x轴、y轴分别交于点A和点B,点C是x轴上一定点,其坐标为C(1,0),一个动点P从原点出发沿O﹣B﹣A﹣C﹣O方向移动,连接PC.

(1)当线段PC与线段AB平行时,求点P的坐标,并求此时△POC的面积与△AOB的面积的比值.

(2)当△AOB被线段PC分成的两部分面积相等时,求线段PC所在直线的解析式;

(3)若△AOB被线段PC分成的两部分面积比为1:5时,求线段PC所在直线的解析式.

2、如图,中,,,是中点,是线段上一动点,连接,设,两点间的距离为,,两点间的距离为.(当点与点重合时,的值为

小东根据学习一次函数的经验,对函数随自变量的变化而变化的规律进行了探究.

下面是小东的探究过程:

(1)通过取点、画图、测量,得到了与的几组值,如下表,请补充完整(说明:相关数值保留一位小数);

0

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.