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【易混易错诊断】02

七第一课易错易混重点知识16．与异性交往的原则：内心坦荡、言谈得当、举止得体。()【答案】正确【解析】本题考查异性交往。依据教材所学，异性之间交往要把握原则，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，故题文说法正确。17．初中生小刚从不和女生交往，他认为和男生交往无所顾忌，无话不谈，和女生交往顾虑较多，还影响学习。()【答案】错误【解析】本题考查异性交往。根据教材知识，与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性相处，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。故错误。

七第一课易错易混重点知识18．青春期是介于婴儿期到青年期的过渡时期。()【答案】错误【解析】本题考查青春期的相关知识，依据教材，青春期是是儿童期转变为成年期的过渡时期，是人的一生中身体快速生长发育的关键期，是青少年心理发生急剧变化的时期，是人生观和世界观逐步形成的关键时期，故题文说法错误。19．男生女生拥有各自的性别优势，异性交往优势互补，有益无害。()【答案】错误【解析】本题考查与异性交往。根据所学可知，男生女生拥有各自的性别优势，异性交往可以优势互补，取长补短，可以相互帮助，相互学习，共同进步，但要注意交往方式、方法，否则也是有害的。故题干观点错误。

七上第一课易错易混重点知识20．青春期有追求美的权利，因为我们要时刻保持外在美，内在美不必过于在意。()【答案】错误【解析】本题考查正确对待青春期身体变化。依据所学知识可知，青春期有追求美的权利，但我们不能过于追求外在美，要追求外在美与内在美的统一；故观点错误。21．小唐在艺术节表演前为缓解紧张情绪，她对自己说“我很棒，我一定行”。这是通过转移注意的方法来调节情绪。()【答案】错误【解析】本题考查调节情绪的方法。根据题文、结合所学可知，小唐在艺术节表演前为缓解紧张情绪，她对自己说“我很棒，我一定行”，这是通过改变认知评价来调节情绪，故题干观点错误。

七第二课易错易混重点知识22．小王同学通过参加杭州马拉松比赛来调节情绪，属于改变认知评价法。()【答案】错误【解析】本题主要考查调节情绪的方法。小王同学通过参加杭州马拉松比赛来调节情绪，属于通过转移注意力来调节情绪，不属于改变认知评价法，故题干说法错误；

七第二课易错易混重点知识5、情绪失控不会对他人造成不良影响；（×）纠正：情绪会相互感染，影响人际关系。6、负面情绪只有立即宣泄出来才能缓解压力；（×）纠正：情绪的宣泄要在合适的场合，以恰当的方式表达出来，进行合理宣泄。7、情绪一定会影响学习、工作和生活；（×）纠正：情绪也有积极作用，可能激励我们克服困难、努力向上。8、同一种情绪对人的影响相同；（×）纠正：同一种情绪对人的影响是不同的。

七第二课易错易混重点知识9、我们要激发正面的情绪感受，积极回避各种负面情绪。（×）纠正：我们要激发正面的情绪感受，学习积极面对各种负面情绪。10、为了缓解病人的焦虑心理，医生会指导病人做腹式深呼吸运动。该调节情绪的方法是改变认知评价。(×)纠正：该调节情绪的方法是放松训练法。11、通过书信把愤怒的感受写出来，是转移注意的情绪调节法。（×）纠正：通过书信把愤怒的感受写出来，是合理宣泄的情绪调节法。12、掌握调节情绪的方法，我们就一定能成为情绪的主人。（×）纠正：掌握调节情绪的方法，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。13、情感是短暂的且会随情境变化；（×）纠正：情绪是短暂的，且会随情境变化。情感则是逐渐积累的，相对稳定。

七第二课易错易混重点知识14、喜怒哀乐，人之常情;人非草木,孰能无情,这里的情意思一样。(×)纠正：喜怒哀乐，人之常情，意思是人有喜怒哀乐是正常的，这里的“情指的是情绪；人非草木，孰能无情，意思是人不是草木，谁能没有感情，这里的“情指的是情感。15、情绪让我们的内心世界更加丰富。（×）纠正：情感让我们的内心世界更加丰富。16、情绪反映着我们对人和对事的态度、观念。（×）纠正：情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断与选择，驱使我们做出行动。情绪影响我们的观念和行动。17、情绪是人最基本的精神需求；（×）纠正：情感是人最基本的精神需求。

七第二课易错易混重点知识18、情绪伴随着情感反应逐渐积累和发展。（×）纠正：情绪与情感有密切的联系，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展。19、情绪是情感的内在体现。（×）纠正：情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括内在体验、外显表情和生理激活三种