击壤歌
[先秦]佚名
日出而作，
日入而息。
凿井而饮，
耕田而食。
帝力于我何有哉！
劳动成诗，歌以咏之
《芣苢》《插秧歌》联读
学习任务一
文化常识温故知新
《诗经》是我国第一部诗歌总集。
收录从西周初年至春秋中叶时期的诗歌305首。
汉以前被称为《诗》《诗三百》
或。
内容：风雅颂
诗经六义
手法：赋比兴
形式：四言为主，重章叠句（复沓）
《诗经》是我国古典诗歌现实主义的源头。
《诗》,可以兴,可以观,可以群，可以怨。——孔子
按乐曲及内容：风雅颂
风（160篇）“15国风”，大都是民间歌谣，现实主义文学源头
大雅：（31）歌功颂德为主
雅（105篇）宫廷乐歌
小雅：(74)表现当时知识分子的生活、思想
《周颂》（31）
颂（40篇）宗庙祭祀的乐《商颂》（5）
《鲁颂》（4）
《诗经》的艺术手法：赋比兴
“赋”：铺陈直叙，“敷陈其事而直言之也”；
“比”：比喻，“比者，以彼物比此物也。”；
“兴”：起兴，用其他事物引出要说的内容，
“先言他物以引起所咏之辞”。
杨万里
杨万里，字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今
江西省吉水县）人。南宋文学家、官员，与陆
游、尤袤、范成大并称为南宋“中兴四大诗
人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故
学者称其为“诚斋先生”。
杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千
二百首，被誉为一代诗宗。他的诗歌大多描写
自然景物，且以此见长，创造了语言浅近明白、
清新自然且富有幽默情趣的“诚斋体”。此外
也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的
作品。有《诚斋集》传世。
学习任务二
初读诗歌整体感知
诵读诗歌，感受韵律
芣苢插秧歌
采采/芣苢，薄言/采之。杨万里
采采/芣苢，薄言/有之。田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。
采采/芣苢，薄言/掇（duō）之。笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。
采采/芣苢，薄言/捋（luō）之。唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。
采采/芣苢，薄言/袺（jié）之。秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。
采采/芣苢，薄言/襭之。
女生齐读《芣苢》，男生齐读《插秧歌》，感受这两首诗语言上的特点
《芣苢》：反复吟咏，重章叠句，有回环往复之美
《插秧歌》：押韵，明白晓畅，浅近通俗（古体诗）
学习任务三
细读诗歌文本探究
芣苢，车前草，春夏生长，遍布于荒野路边，其嫩叶可
食，全草与种子都可入药，能利尿、清热、止咳。可以说是
一种易得又多用的食物。高20～60厘米，全体光滑或稍有短
解毛。根茎短而肥厚，着生多数须根。
题芣苢，车前，宜怀妊焉。——《毛传》
插秧歌
即插秧时所唱的歌曲，后代指插秧的劳动场面
解
题
秧田稻田
找一找，这两首诗分别用哪些动词来呈现劳动场景？
芣苢
采采芣苢，薄言采之。
采摘
采有采采芣苢，薄言有之。
取得，获得
采采芣苢，薄言掇之。
拾取，摘取
掇捋采采芣苢，薄言捋之。