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文档摘要

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基于“教—学—评”一体化，将戏剧融入英语教学！

戏剧教学能够为学习者提供丰富、有趣的语言习得环境。在主题语境下，如何以教学目标为导向、以学习者为中心、以评价任务为激励方式，将戏剧融入初中英语教学实践过程，是一个有待深入研究的问题。本文以《仲夏夜之梦》为教学案例，以“教—学—评”一体化为理论指导，探究了将教学目标、学习活动和评价动态融入初中英语戏剧教学中的路径，旨在帮助学生从认知、体验和表达等方面，深入理解目标语言。

《义务教育英语课程标准（2022年）》（以下简称《课标》）强调教师应根据学生的认知特点，设计多感官参与的语言实践活动，让学生