2025年译审资格考试试题及答案
一、案例分析题
1.案例背景：某社会工作服务机构针对社区内留守儿童开展关爱活动，通过组织志愿者定期探访、开展兴趣小组等方式，为留守儿童提供情感支持和关爱。以下为相关案例描述：
（1）小张，12岁，父母外出打工，由奶奶照顾。小张性格内向，学习成绩一般，与同龄人交往较少。
（2）小王，10岁，父母双亡，由伯父抚养。小王性格孤僻，经常独自一人在家，缺乏安全意识。
（3）小李，11岁，父母离异，跟随母亲生活。小李性格敏感，与母亲关系紧张，在学校表现较差。
（4）小赵，9岁，父母外出打工，由外婆照顾。小赵性格开朗，但学习成绩较差，容易受到同学欺负。
请结合上述案例，分析以下问题：
（1）如何为小张提供情感支持和关爱？
（2）如何为小王提供心理疏导和安全教育？
（3）如何改善小李与母亲的关系，提高其在学校的表现？
（4）如何帮助小赵提高学习成绩，增强其自信心？
答案：
（1）为小张提供情感支持和关爱：首先，社会工作者应与小张建立良好的关系，了解其内心想法和需求。其次，通过开展兴趣小组、组织户外活动等方式，帮助小张拓展社交圈，提高其人际交往能力。此外，还可以邀请小张参加心理辅导，帮助其克服内向性格，增强自信心。
（2）为小王提供心理疏导和安全教育：社会工作者应与小王进行深入沟通，了解其心理状况，开展心理疏导。同时，加强安全意识教育，提高小王的安全防范能力。此外，还可以组织小王参加社区活动，增强其社会归属感。
（3）改善小李与母亲的关系，提高其在学校的表现：社会工作者可以与小李的母亲进行沟通，了解其教育理念和方法，帮助双方建立良好的沟通渠道。同时，通过开展亲子活动，增进小李与母亲的感情。在学校方面，社会工作者可以协助小李的老师，关注其学习状况，提供针对性的帮助。
（4）帮助小赵提高学习成绩，增强其自信心：社会工作者可以与小赵的老师和同学进行沟通，了解其学习状况和人际关系。针对小赵的学习问题，制定个性化的辅导计划，提高其学习成绩。同时，通过开展自信心培训活动，帮助小赵树立自信。
二、选择题
2.以下哪项不属于社会工作专业价值观？
A.尊重与接纳B.热情与耐心C.专业与敬业D.公平与正义
答案：B
3.社会工作方法中的“个案管理”是指？
A.对个体进行心理辅导B.对家庭进行干预C.对社区进行服务D.对个案进行综合管理
答案：D
4.以下哪项不属于社会工作专业伦理？
A.尊重服务对象B.保护服务对象隐私C.维护社会公正D.宣传社会工作
答案：D
5.社会工作介入的基本原则是？
A.服务对象需求导向B.社会资源整合C.专业伦理规范D.政策法规遵循
答案：A
6.以下哪项不属于社会工作专业能力？
A.沟通能力B.案例评估能力C.团队协作能力D.舞台表演能力
答案：D
三、简答题
7.简述社会工作专业价值观的主要内容。
答案：
（1）尊重与接纳：尊重服务对象的尊严和权利，接纳其个性差异。
（2）热情与耐心：对服务对象充满热情，耐心倾听其需求。
（3）专业与敬业：具备专业知识和技能，敬业精神。
（4）公平与正义：维护社会公正，关注弱势群体。
（5）团结与协作：与其他专业团队合作，共同推进社会工作事业。
8.简述社会工作介入的基本步骤。
答案：
（1）需求评估：了解服务对象的需求和问题。
（2）制定服务计划：根据需求评估结果，制定服务计划。
（3）实施服务：按照服务计划，开展具体服务活动。
（4）评估服务效果：对服务效果进行评估，总结经验教训。
（5）持续跟进：关注服务对象的变化，提供持续服务。
9.简述社会工作专业伦理的主要内容。
答案：
（1）尊重服务对象：尊重服务对象的尊严和权利。
（2）保护服务对象隐私：保护服务对象的隐私信息。
（3）维护社会公正：关注社会公正，推动社会变革。
（4）专业行为规范：遵守专业行为规范，维护专业形象。
（5）团结与协作：与其他专业团队合作，共同推进社会工作事业。
10.简述社会工作专业能力的主要内容。
答案：
（1）沟通能力：具备良好的沟通技巧，能够与服务对象建立良好关系。
（2）案例评估能力：能够对服务对象的需求和问题进行准确评估。
（3）问题解决能力：具备解决问题的能力，能够为服务对象提供有效帮助。
（4）团队协作能力：具备团队协作精神，能够与其他专业团队合作。
（5）自我提升能力：不断学习，提高自身专业素养。
四、论述题
11.论述社会工作专业在推动社会和谐发展中的作用。
答案：
（1）社会工作专业通过关注弱势群体，提供专业服务，促进社会公平正义。
（2）社会工作专业通过心理疏导、技能培训等方式，帮助个体解决心理和行为问题，提高其生活质量。
（3）社会工作专业通过社区服务，增强社区凝聚力，促