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文档摘要

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从教师专业发展视角剖析中美小学教育本科实习差异与启示

一、引言

1.1选题缘由

在当今社会，教育质量的提升愈发依赖于教师的专业素养，教师专业发展因而成为教育领域的核心议题。教师专业发展涵盖了从新手型教师成长为专家型教师的全过程，涉及专业思想、知识、能力等多方面的持续发展与完善。教师需在专业思想上紧跟教育理念的革新，在专业知识上不断拓展深化，在专业能力上全面提升教学、研究及与学生沟通等能力，这一过程贯穿教师的整个职业生涯，对教育质量起着决定性作用。

随着教育国际化进程的加速，各国教育交流日益频繁，不同教育体系间的差异与特色逐渐凸显。在此背景下，比较研究不同国家的教育实习，成为汲取先进经验、完