基本信息

---

下载

文档摘要

---

第PAGE页码2页/总NUMPAGES总页数4页

《木兰诗》自称词内涵探析——基于刘诗琴执教《木兰诗》一文的课例分析

统编初中语文教材七年级下册课文《木兰诗》是北朝乐府民歌的代表作，是中国古典文学的瑰宝，尤其文中塑造的木兰形象更为经典，千百年来广为传颂。在教学中，对于木兰形象的解读分析是教学中的重点，但就其解读角度各具特色。刘诗琴老师执教的《木兰诗》，抓住文中出现的几个不同自称词，以此为切入点展开教学，引导学生把握木兰形象，为解读此文本提供了一种新视角。本文就基于刘老师执教的《木兰诗》一课，探究文中不同自称词的内涵所在。

语言是重要的思维工具，是文化的载体，学习语言的过程也是获得文化的