数字经济背景下大学生创新创业对策分析
摘要：在数字经济背景下，采取有效措施，推进大学生的创新创业，能够为社会的发展提供助力。基于此，文章从大学生创新创业概述、数字经济背景下大学生创新创业现状、大学生创新创业推进原则展开论述，提出了完善创新创业服务体系、落实创新创业法律保障、丰富创新创业资金渠道、创建创新创业基地平台、健全创新创业政策顶层设计、优化创新创业政策内容、建设创新创业政策宣传机制这几项数字经济背景下的大学生创新创业对策。
中图分类号：F240;G645
文献标识码：A
文章编号：1004-4914（2024）06-156-03
一、大学生创新创业概述
社会经济进入新常态，属于我党结合当前形势做出的重大决策，具有指导意义。在数字经济模式下，需升级经济结构，加快产业转型步伐，发挥创新战略的优势，夯实国家发展基础。高校作为育人的主要基地，承担着培养接班人的任务，为适应新的就业形势需科学提高人才培养质量，完善创新创业教育模式，通过系列工作的开展，保障大学生就业能力与创新能力，缓解当前就业压力。大学生创新创业属于以大学生为创业主体的创新创业教育过程，虽然经济结构的转型使就业压力加大，创业成为一种职业选择。大学生作为高知人群，除了技能和知识储备丰富外，还需拥有社会经验和相关的实践能力，提升自身的创造力。但现实中因为学生多数的时间都在学校学习知识，所以实践能力欠缺，导致部分学生就业意识差。针对此种情况，需全面落实创新创业教育工作，为学生发展带来机遇，促使大学生教育步入新的阶段。
二、数字经济背景下大学生创新创业现状
第一，服务支持体系有待完善。在新经济背景下，大学生创新创业想要取得优异成绩，需综合体现出政府、高校、企业三方合作的优势，形成完善的服务体系。
第二，未形成完善的法律环境。大学生创新创业工作呈现出较好的态势，其重要性越发突出，但实际的法律环境还有待完善，未设立具有针对性的法律条款。另外学生对现有的法律文件内容知之甚少，无法灵活使用法律知识保障创新创业方面的权益，导致抗风险能力较弱[1]。
第三，大学生创新创业的资金支持力度不够。现实中，由于创业资金支持力度的不足，导致许多学生的创业项目被迫夭折，同时也丧失了学生的创业自信。加之现有学生创业的贷款审批流程复杂，也会让学生的创业机会丧失，影响大学生就业、创业的真实水平。
第五，创新创业服务的顶层设计不完善。结合现实可知，创新创业服务的要求高，为保障服务效果，需完善相关的制度，为学生创业寻求保障。但现实中因为一些关键性制度的缺失，造成学生在创新创业方面的积极性出现下滑趋势。
第六，缺乏有效的配套政策。现实中，因配套政策落实不到位，导致学生创新创业的发展空间受限，这方面问题表现为资源整合和项目管理水平较低。学生的阅历不足，实践经验欠缺，在数字经济背景下学生无法有效进行定位，及时找准创业的项目。
第七，工作宣传不到位。现实工作中，大学生创业政策的宣传力度还需持续提升，借此保障最新政策的覆盖面和影响范围，强化学生的创业意识[3]。目前，仅仅依托单一、传统的宣传途径宣传大学生创新创业是远远不够的。
三、数字经济背景下大学生创新创业推进原则
（一）发挥政府主体作用
（二）突出企业扶持功能
在大学生创新创业工作中，企业的扶持功能也非常重要，而保障企业扶持功能的主要渠道就是深入贯彻“校企合作”，形成联动的培养机制，助力大学生创新创业取得成果。企业在这方面工作中，需做好资金、技术的扶持，给予学生指导建议，实现互利共赢。
（三）坚持科技创新为主线
数字经济背景下大学生创新创业推进的原则中，坚持以科技创新为主线应作为主要的原则。在数字经济影响下，创新型人才需求量将大幅提升，为此在坚守创新创业教育实践的过程中，要深化改革，培养创新创业人才，引导学生的创新理念，提高大学生创新能力，为社会经济的优化提供助力[4]。
（四）搭建多元协同支持系统
除了上述原则外，还需搭建多元协同支持系统，发挥政府、高校、行业、企业多方的合力，在数字经济环境中扶持大学生成功创新创业，调动新一代大学生的核心能力。当前就业压力较大，而创业也是成功就业的另一种途径，所以大学生需拥有创业意识，提高自身适应力[5]。为达到科学育人目标，必须实现多方的联动，搭建多元协同支持系统，尊重学生主体地位，由政府牵头，行业、企业、高校加强互动，共同搭建科学育人的平台，结成利益共同体，实现深度融合，并在此前提下发挥大学生创业支持的理想效用。
四、数字经济背景下大学生创新创业对策分析
（一）完善创新创业服务体系
1.提升高校的服务水平。在新经济时代，高等院校作为人才挖掘以及综合培养的主体，需承担历史责任，在专业课程体系中融合创新创业教育，做好创新创业服务体系的完善，结合学生特征，开展有效的服务工作，强化学生创业意识。高校需合理明确数字经济下岗位人才需