（统编版）七年级下
第二单元焕发青春活力
5.2做自强不息的中国人
总议题：做自强不息的中国人？
议题一：为何自强，探自强之因
01
议题二：如何自强，寻自强之路
02
核心素养目标
核心素养：健全人格政治认同
学习目标:
1.了解自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。
（政治认同）
2.能够自我反思，不断完善自我；学会做一个自强不息的中国人，在生活中
磨炼意志，形成良好的抗挫折能力；理解个人与社会、国家和世界的关系，
积极适应社会发展变化。（健全人格）
新课导入
从中国航天事业的发
展中，大家感受到了
一种怎样的精神力量？
提示：做自强不息的中国人。
自主预习
1.为什么要做自强不息的中国人?
2.如何做自强不息的中国人?
为何自强，探自强之因
生活观察
中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写了
中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。一百多年
来，涌现出的一批又一批自强不息、百折不挠、
英勇奋斗的英雄模范，既是我们的骄傲，更是
我们的榜样。
思考：我们为什么要做自强不息的中国人？
1.为什么要做自强不息的中国人？
如何自强，寻自强之路
探究分享“我建议啊，我们年轻人，多学一点历史，特别是要学我们国
家近代史，从近代史的学习中，我们会理解一个事情，一个
国家如果穷困落后，就一定会挨打，一定挨宰割，不可能会
有好日子过，更严重会家破人亡，个人要想有好的出息也很
难，要把自己的理想，自己的目标，和国家的命运紧密地联
合在一起。”
--------黄旭华
结合黄老的话，说说青少年时期树立远大理想对个人成长的重
要意义。
拥有远大理想能够激发青少年的内在动力，使他们在面对困
难和挑战时更加坚韧不拔。
许多青少年的理想不仅仅局限于个人成就，还包括对社会、
对国家的贡献。这样的理想能够培养他们的社会责任感，使
他们更加关注社会问题，积极参与公益事业，为社会的进步
贡献自己的力量。
探究分享
给中国航发黎明发动机装配厂“李志强班”职工的回信中写
道：希望你们牢记使命责任，坚定航空报国志向，弘扬劳
模精神、工匠精神，努力攻克更多关键核心技术，为建设
航空强国、实现高水平科技自立自强积极贡献力量。
思考：牢记重要讲话，我们在日常生活中做自
强不息的人，有什么启发？
做自强不息的人，要求得真学问，练就真本
领。
阅读感悟
小铭家境贫寒，但是他坚信学习改变命运。通过不懈奋斗，他考入重点大学。上大
学时，父亲病重，他靠着国家助学贷款、各类奖助学金以及勤工俭学，承担起自己的学
习生活费用和父亲的医疗费。艰辛的生活并未消减他学习的热忱，他不仅以优异成绩被
保送研究生，而且在自己的专业领域持续深耕、不断精进，发表多篇高质量学术论文。
寒暑假期间，他既在实验室忙碌，也凭借自己的专业知识，开展流行病学调查，积极参
与艾滋病筛检及健康指导、慰问空巢老人、扶助困难家庭的学生等志愿服务活动。小铭
用自己的实际行动展现了当代青年的责任与担当。像小铭一样，一批批新时代青年学子
坚持与时代同步伐、与民族共命运，立鸿鹄志、做奋斗者。
思考：小铭是否真正在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行呢，哪里可以体现？