以影为翼：英文电影片段教学对大学低水平学习者听力理解的提升与变革

一、引言

1.1研究背景与动因

1.1.1大学英语听力教学困境

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性愈发凸显。大学英语教学作为培养学生英语综合应用能力的关键环节，承担着重要使命，其中听力教学更是重中之重。然而，传统教学模式下的大学英语听力教学却面临着诸多困境。

在传统的大学英语听力课堂上，教学方法较为单一，通常是教师借助录音机、投影仪、光盘和磁带等设备播放听力材料，学生反复聆听，完成相应的测试题，随后教师对听力材料中的重点、难点和内容加以解释，形成了“听录音材料—解释内容—对答案”的