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浅谈中学生音乐创造能力的培养

摘要：新课标指出音乐创造包括两类学习内容：一是与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创造活动；二是运用音乐材料创作音乐。中学生的音乐创造能力应该包括能够使用不同的乐器、和声、节奏等元素来创作出具有个人风格的音乐作品等。

本文按照“提出问题——分析问题——解决问题”的路径，运用文献研究法、问卷调查法、实践法来研究如何培养中学生的音乐创造力，然后针对中学生创造力的培养提出具体性的对策，希望能给初中音乐课堂带来一些新的启示。

关键词：中学生；音乐创造力；培养

绪论

（一）音乐创造能力的重要性

创造是人类独有的能力，通过创造，人类不断创新、