小学科学探究课：校园雕塑文化在科学探究教学中的应用研究论文

摘要：本文以小学科学探究课为载体，探讨校园雕塑文化在科学探究教学中的应用，旨在提高学生的科学素养，培养他们的创新能力和审美能力。通过对校园雕塑文化的背景分析，本文提出了将校园雕塑文化融入科学探究教学的策略和方法。

关键词：小学科学探究课；校园雕塑文化；科学探究教学；应用研究

一、背景分析

（一）校园雕塑文化在科学探究教学中的价值

1.丰富教学内容，提高学生的学习兴趣

校园雕塑作为一种具有艺术性和教育性的文化现象，将其融入科学探究教学中，可以丰富教学内容，使学生在学习过程中产生浓厚的兴趣。雕塑作品所蕴含的科学原理、艺术手法和审美价值，