我国大学生课堂体验与学习方式的年级动态变迁：基于实证视角的洞察

一、绪论

1.1研究背景

在当今社会，大学教育作为高等教育的关键组成部分，其重要性不言而喻。大学教育不仅是知识传承与创新的重要阵地，更为社会培养了大量高素质人才，在国家的经济发展、科技创新、文化繁荣等方面发挥着举足轻重的作用。它不仅为学生提供专业知识与技能的培训，更是培养学生批判性思维、创新能力和社会责任感的摇篮，对学生的个人成长、职业发展和社会融入产生深远影响。

课堂体验和学习方式作为大学教育中的重要环节，对大学生的学习效果、个人发展等起着关键作用。良好的课堂体验能够激发学生的学习兴趣和积极性，让学生更加主动地参与到课堂活动中