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提升大学通识教育质量的策略与实践路径

目录TOC\o1-4\z\u

一、学分体系不完善，通识教育难以深度融入 4

二、课程设置不合理，学科体系割裂 4

三、培养全面素质，促进学生全面发展 5

四、跨学科教学在通识教育中的应用模式 6

五、教师的跨学科协作 7

六、批判性思维的定义与重要性 9

七、国际化通识教育的核心要素 9

八、跨学科教学的定义与重要性 11

九、优化通识教育与专业教育协同发展的策略 11

十、国际化通识教育的未来发展方向 13

十一、面临的挑战与应对策略 14

十二、优化