第1课《查找校园安全隐患》教学设计
课题查找校园安全隐患单元第六单元学科劳动实践年级三年级
劳动观念：通过学习查找校园安全隐患，认识到校园安全的重要性，培养细心观察、预
防为主的劳动观念。
劳动能力：在学习查找校园安全隐患的过程中，了解有安全隐患的行为和环境，提高了
核心素安全意识与自我保护能力。
养目标劳动习惯与品质：通过观察校园安全隐患，按步骤有序操作，养成做事有条不紊的好习
惯，培养耐心、细心的劳动品质。
劳动精神：在查找校园安全隐患的过程中，思考如何发现隐患和如何进行整改与解决，
培养探索创新的劳动精神。
1、选择记录隐患的工具。
2、学习安全隐患的行为。
教学重点
3、进行观察安全隐患实践。
4、了解标识和识别环境。
教学难点进行安全隐患实践。
教学准备多媒体课件、引入视频。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
视频导入：《查找校园安全隐患》观看视频，吸引学生
实践目标。学习如何注意力，初
1.学习、遵守安全守则，积极做好校园安全宣传。查找校园步了解本
2.观察、发现、记录和报告校园安全隐患，努力消灭校安全隐患。课内容，为
园安全漏洞。后面进行
3.认识常见安全标志，正确判断不安全环境和行为，学查找校园
导入新课会安全防范。隐患实践
4.乐于参与“校园安全员”服务活动，为创建平安班级打下基础。
和平安校园做贡献。
校园是我家，平安靠大家。维护校园安全，需要每一个
人的积极行动。
校园安全员是校园平安的守护者，肩负着排查校园安全
隐患、劝阻不安全行为、宣传安全知识的重任。
你愿意当一名校园安全志愿者吗？让我们手牵手一起努
力，共同创建平安和谐校园吧。
要成为一名优秀的校园安全员，我们首先得找出校园里
存在的安全隐患，这样才能避免安全事故的发生。
一、工具材料准备所需对实践活
笔记本、笔等。工具材料。动进行充
二、边做边学分准备。
校园里那些隐藏的、不易察觉的、可能危害到老师和同学习校园让学生初
学们生命安全的事物或行为都可以称为校园安全隐患。常见安全隐患步形成对
的有：同学之间的打斗、欺诈、侵权等行为；校外不良人员的定义及校园安全