学校2025?年5.12?防灾减灾日宣传周活动方案
一、活动背景
每年5?月?12?日是我国防灾减灾日，设立这一节日旨在唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强全民防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救技能。学校作为人员密集场所，加强防灾减灾教育，提升师生的应急避险能力至关重要。为切实做好?2025?年防灾减灾日宣传周活动，结合我校实际情况，特制定本活动方案。
二、活动目标
1.?增强师生的防灾减灾意识，提高师生对各类自然灾害和突发事件的认知水平。
2.?普及防灾减灾知识和应急避险技能，让师生掌握在不同灾害情境下的自救互救方法。
3.?完善学校防灾减灾应急预案，通过演练检验和提升学校的应急组织、协调和处置能力。
4.?营造学校、家庭和社会共同关注防灾减灾的良好氛围，促进家校共育，保障师生生命财产安全。
三、活动时间
2025?年5?月
四、活动主题
“防范灾害风险，护航高质量发展”
五、活动对象
全体师生及家长
六、活动内容与安排
（一）启动仪式
1.?国旗下讲话：由校长或安全负责人进行防灾减灾日宣传周活动启动仪式致辞，强调防灾减灾的重要性，宣布活动正式开始，并向师生介绍本次宣传周的活动主题、内容和要求。
2.?主题宣讲：安排教师代表或学生代表进行防灾减灾知识主题宣讲，简要介绍常见的自然灾害（如地震、火灾、洪水、台风等）的成因、危害及基本的应对方法，引起师生对防灾减灾的重视。
（二）防灾减灾知识宣传教育
1.?主题班会：各班级组织召开“防灾减灾，守护生命”主题班会。班主任通过播放视频、讲解案例、互动问答等形式，向学生深入传授地震、火灾、洪水、雷电等各类灾害的预防知识和应对技能。例如，在地震班会中，讲解地震发生时在室内“躲在桌下或墙角，护住头部”、在室外“远离建筑物，到空旷地带避险”等要点；在火灾班会中，介绍火灾发生时的报警方法、初期火灾扑救技巧以及如何使用灭火器、消火栓等消防器材，如何用湿毛巾捂住口鼻低姿逃生等。每个班级制作一期防灾减灾主题黑板报或手抄报，展示在班级教室显眼位置，供学生课间学习和交流。
2.?校园广播宣传：利用校园广播系统，在课间和午休时间播放防灾减灾知识音频资料。内容包括灾害预警信号的含义、不同灾害发生时的避险注意事项、应急救援电话等。设置防灾减灾知识问答互动环节，通过广播提出问题，鼓励学生积极参与答题，答对的学生给予小奖品奖励，以增强学生学习知识的积极性和主动性。
3.?宣传栏展示：在学校宣传栏开辟防灾减灾专题展区，张贴防灾减灾知识海报、图片、文字资料等。展示内容涵盖各类灾害的形成原因、危害特点、预防措施、自救互救方法以及学校应急预案等。安排专人负责讲解，利用课间休息时间组织学生参观学习，让学生在直观的视觉冲击下加深对防灾减灾知识的理解和记忆。
（三）防灾减灾应急演练
1.?演练准备：成立演练指挥小组，由校长担任组长，负责演练的全面指挥和协调。制定详细的演练方案，明确各部门和人员的职责分工。提前准备好演练所需的道具和设备，如警报器、灭火器、急救箱、担架等，并确保其性能良好。组织师生学习演练方案和流程，让师生熟悉演练的内容、信号、疏散路线和集合地点等。
2.?演练项目：
地震应急演练：模拟地震发生场景，拉响地震警报。教室内的师生迅速采取避险措施，躲在课桌下或墙角，用书包或书本护住头部。待主震结束后，第二次警报响起，师生按照预定的疏散路线，快速、有序地撤离到学校操场的安全地带。各班级班主任和任课教师负责组织本班学生疏散，确保不遗漏一名学生。到达操场后，各班级迅速清点人数，并向演练指挥小组报告。演练指挥小组对演练情况进行总结点评，指出存在的问题和不足之处，提出改进意见。
火灾应急演练：假设学校教学楼某处发生火灾，触发火灾警报。附近教师立即拿起灭火器进行初期灭火扑救，同时组织学生疏散。教室内的师生听到警报后，用湿毛巾捂住口鼻，低姿弯腰，按照疏散指示标志的方向，迅速撤离到学校操场。在疏散过程中，要注意防止拥挤踩踏事故的发生。学校安保人员负责维护疏散秩序，引导师生前往安全区域。疏散完成后，进行火灾扑救演示，由专业消防人员或学校安保人员向师生展示如何正确使用灭火器、消火栓等消防器材进行灭火操作，并邀请师生现场体验，让师生在实践中掌握消防器材的使用方法。
（四）防灾减灾知识竞赛
1.?竞赛组织：以年级为单位组织防灾减灾知识竞赛活动。各年级先在班级内进行初赛，选拔出优秀学生组成年级代表队参加学校决赛。竞赛题目内容涵盖地震、火灾、洪水、台风、雷电等各类灾害的防灾减灾知识，包括灾害预防、应急避险、自救互救、次生灾害防范等方面。题目类型分为必答题、抢答题和风险题。
2.?竞赛流程：决赛采用现场竞赛的形式，各年级代表队依次答题。必答题环节，每个代表队轮流回答规定的问题，答对得分，答错不扣分；抢答题环节，主持人念完题目后，各代