班级雏鹰争章活动总结（通?6篇）
班级雏鹰争章活动总结（通?6篇）
经历了充满意义的活动后，我们从中吸收了不少新的知识，这时候，最关键的活动总结怎么能落
下。那么什么样的活动总结才合适呢？下?是?编精?整理的班级雏鹰争章活动总结（通?6篇），欢
迎?家借鉴与参考，希望对?家有所帮助。
班级雏鹰争章活动总结1
本学期?队部将继续开展雏鹰争章活动，我们?年级的学?主要争的是星星?炬章，在?队前要求
我们的队员知道队名、红领?、队旗、队礼的意义和呼号、宣誓的内容；会系戴和保管红领?，会正确
?队礼，会响亮回答队的呼号，会唱队歌，会写?队申请书，会读?队誓词。要学习?个少年英雄的榜
样；要养成?个?明的好习惯；要为班级或学校做?件好事；要改正?个缺点；要争取?点进步；熟记
少先队“?动化”四要求，并有所表现。
队会课上我们学习了《中国少年先锋队章程》，在队章的学习过程中，?家了解到我们的队名——
中国少年先锋队；我们队的领导者——中国共产党和中国共青团；我们队的性质——学习共产主义的学
校；我们队的?的——培养“五爱”精神；我们给的责任——维护少年?童的正当权益；我们的队旗——
五?星加?炬的红旗；我们的标志——红领?；我们的队礼——表??民的利益?于?切；我们的呼号
——时刻准备着；我们的作风——诚实、勇敢、活泼、团结；我们的队员——少先队组织的主?；我们
的发展?标——做社会主义事业的合格建设者和接班?。虽然同学们还不是少先队员，但通过学习，?
家对少先队组织有了初步了解，产?了早?加?少先队的愿望。
10?13?下午，学校?队部为?年级同学举?了隆重的?队仪式，庆祝少先队员??的节?—建
队节。?队仪式在嘹亮的对歌声中拉开了序幕，?队辅导员宣布?年级160多名学?符合加?少先队的
条件，批准光荣加?少先队。?队员为新队员戴上了鲜艳的红领?，全体新?队的少先队员在队旗下做
了庄严地?队宣誓。随后辅导员?师对加?的新队员们表?了祝贺并提出了希望。?年级新队员代表熊
肖代表所有的新队员发?，要好好学习，天天向上，热爱科学，勇于创新，善于思考，勤于动脑，刻苦
钻研，多问，多写，多练，多思，多听，???的实际?动去迎接祖国繁荣富强的明天！
在将近?个学期的时间?，我们?年级的孩?进步真是不少，他们时刻铭记着??是?个光荣的少
先队，处处严格要求??，在学习上取得了优异的成绩，已经养成了良好的学习和?活习惯，希望在以
后的学习和?活中，能看到孩?们有更出?的表现。
班级雏鹰争章活动总结2
XX年，全国少?委向全国少年?童推出“雏鹰?动”。?年的实践证明，“雏鹰?动”是中国少先队跨
世纪的?作重点，它是培养社会主义事业合格建设者和接班?的现实?有效的途径。多年来，我校少先
队紧紧围绕雏鹰?动的要求，根据修订后的《雏鹰奖章实施细则》，扎扎实实地开展雏鹰争章达标活
动。在“雏鹰争章”活动中，少先队员们活跃??，锻炼能?，开发潜能，取得了良好的效果。
?、落实“三个”结合
“雏鹰争章”是以实践活动为基本途径，以培养少年?童的?存发展意识和技能为基本内容，以雏鹰
奖章为激励措施，以提?少年?童全?素质为主要?标，注重少年?童的技能训练的?项活动。它要深
?、要发展，必须要有有效载体。我校在开展“雏鹰争章”活动中，做到三个结合：
1、与学科教育相结合。
当前，?学教育的有些课程，（如：社会、?然等）只要求考查，不进?考试。因此，我们把考查
形式与争章相结合，从实际出发，灵活多样。如：?然课?师在进?讲授《??车的原理》?课时，让
学?考察?前??车轮胎的花纹有?类？效果有什么不同？然后再设计新的??车轮胎种类。根据?师
提出的要求，队员通过假??队到社会上进?考察，然后再对??的完成情况进??评和互评，以取得
考核结果，学期末将获章情况作为考评成绩。
2、与兴趣?组活动相结合。
少先队是少年?童成长的摇篮，我们努?为他们的健康成长创造条件，搭建舞台，成?了多种兴趣
?组，并且把雏鹰争章活动结合进去，使活动的教学内容与奖章的训练内容融合在?起，兴趣?组成为
争章活动的阵地。学校共开设30个兴趣?组，共有900多名队员参加活动，参与率达60%。同时做到五
个定：定专门辅导?师；定争章队员；定活动时间；定计划、内容；定检查和成果展览，使每个队员都
参与到争章活动中。
3、与少先队主题活动相结合。
每?个学期，我校少先队?队部均设计?个主题开展活动，然后围绕这个主题，制定相映的争章内
容。如：上?学期，我校开展了“我爱校园”系列活动，内容有参观校史陈列室、命名校