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推动双减政策与提升教育质量的综合实施方案

说明

在教学实践中，部分学校已开始试行“减负增质”的作业安排，注重作业的创新性和思维性，帮助学生养成良好的学习习惯和提高思维能力。作业负担的减轻并非一蹴而就，部分学校在作业量和作业类型的调整上存在一定的困难，尤其是在高年级学生的作业安排上，如何平衡学习压力和质量，仍然是教育工作者面临的重要挑战。

教育教学质量提升的根本目标是促进学生的全面发展。全面发展的核心在于学生在知识、能力、品德等方面的平衡发展，这不仅包括传统学科知识的掌握，也强调学生的创新思维、实践能力和社会适应能力的培养。随着“双减”政策的实施，教