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模板06：环境烘托式模板
（模板范文+作文导写）
中考记叙文写作环境烘托式作文模板
一、标题设计
标题要体现环境与文章情感、主题的关联，可通过融入环境意象，或暗示环境烘托下的情感氛围，吸引读者并点明文章特色。
1.直接融入环境意象：
如《暴雨中的温暖》《雪夜的灯光》《老街的黄昏》，将“暴雨”“雪夜”“老街”等环境元素直接体现在标题中，让读者初步感知文章场景。
2.暗示环境烘托的情感：
像《乌云散后的晴空》暗示从压抑到开朗的心境转变；《梧桐叶落时的成长》以梧桐落叶的环境，暗示成长中的感悟。
二、开头部分（约100-150字）
思路：开篇通过细致的环境描写，迅速营造与文章情感基调相符的氛围，吸引读者并自然引出下文故事。
1.压抑环境烘托低落情绪：
“天空布满铅灰色的云，仿佛一块沉重的幕布，压得人喘不过气来。风卷着枯叶在街道上横冲直撞，发出呜呜的哀鸣。我攥着那张考砸的试卷，脚步沉重地走在回家的路上，每一步都像是踩在棉花上，绵软无力。”
2.美好环境烘托愉悦心情：
“清晨，阳光透过斑驳的树叶，在地上洒下一片片金色的光斑。鸟儿在枝头欢快地歌唱，空气中弥漫着泥土和花朵的芬芳。我背着书包，哼着小曲，满心欢喜地向学校走去，今天的一切都显得那么美好。”
3.神秘环境设置悬念：
“夜，漆黑如墨，只有一弯冷月高悬天际。老宅的门在风中吱呀作响，仿佛随时会有什么东西冲出来。我站在门口，望着黑洞洞的屋子，心里既好奇又害怕，不知道等待我的会是什么。”
作用：奠定文章情感基调，为故事发展营造氛围，引发读者兴趣。
三、主体部分（约400-500字）
（一）故事开端（约100-150字）
思路：在环境烘托的氛围下，引出故事的起因，将环境与事件自然结合，让读者更好地理解故事背景。
写法：延续开头的环境描写，融入人物和事件。例如：“教室里的日光灯发出惨白的光，窗外的雨越下越大，雨点噼里啪啦地打在玻璃上。老师拿着试卷走上讲台，我的心提到了嗓子眼。当听到自己不及格的分数时，窗外的雷鸣仿佛也在嘲笑我的失败。”
（二）发展与高潮（约200-250字）
思路：在故事发展和高潮阶段，持续运用环境描写，强化情感表达，推动情节发展，使环境成为故事的有机组成部分。
1.以环境变化暗示情节转折：
“雨越下越大，原本熙熙攘攘的街道瞬间变得空荡荡的。我在雨中漫无目的地走着，泪水和雨水混在一起。突然，一把伞撑在了我的头顶，是妈妈。雨幕中，妈妈的身影显得那么高大，那么温暖，这一刻，我所有的委屈都化作了感动。”
2.用环境烘托紧张氛围：
“夜幕笼罩着山林，四周一片寂静，只有风吹过树叶的沙沙声。我和小伙伴们在山林中迷路了，心都提到了嗓子眼。月光透过茂密的树林，洒下一片片诡异的光斑，我们紧紧地靠在一起，大气都不敢出。”
（三）故事结局（约100-150字）
思路：在故事结尾处，再次借助环境描写，呼应开头，点明主题，表达情感升华或感悟。
1.美好环境体现积极结局：“雨停了，太阳露出了笑脸，一道绚丽的彩虹挂在天边。我和妈妈手牵着手，走在回家的路上，心中充满了温暖和力量。原来，无论遇到多大的困难，只要有家人的陪伴，就没有过不去的坎。”
2.萧瑟环境表达遗憾或反思：“秋风萧瑟，落叶纷飞。我站在曾经和好朋友玩耍的老地方，如今却只剩下我一个人。回想起我们之间的争吵和误解，心中满是懊悔。如果时光能够倒流，我一定会好好珍惜这份友谊。”
四、结尾部分（约100-150字）
思路：总结全文，点明环境烘托下所传达的情感或道理，升华主题，引发读者共鸣。
1.抒情议论式：
“那一场暴雨，淋湿了我的身体，却也洗涤了我的心灵。它让我明白，挫折并不可怕，只要有勇气面对，就一定能迎来属于自己的晴天。环境可以影响心情，但更重要的是，我们要学会在不同的环境中成长。”
2.首尾呼应式：
若开头是压抑的环境，结尾可写：“如今，每当看到天空中飘来乌云，我不再害怕，因为我知道，乌云过后，必定是灿烂的阳光。就像那次经历，让我变得更加坚强和自信。”
【范文】
雨夜的伞花
天空仿佛被戳破了窟窿，暴雨倾盆而下。豆大的雨点砸在柏油路上，溅起层层水雾，整个世界都笼罩在灰蒙蒙的雨幕中。我站在学校门口，望着这突如其来的暴雨，心里满是焦急与无奈——早上出门走得急，忘记带伞了。
看着同学们一个个被家长接走，我的心情愈发低落。雨越下越大，风也越刮越猛，吹得我浑身发冷。我缩在墙角，看着雨水顺着屋檐如瀑布般倾泻而下，泪水在眼眶里打转。难道我要冒着雨跑回家吗？这样肯定会感冒的。就在我满心绝望时，一个熟悉的身影在雨幕中若隐若现。
是妈妈！她撑着那把印着蓝白小花的雨伞，裤脚已经被雨水打湿，正急匆匆地向我跑来。“宝贝，等急了吧？”妈妈的声音带着喘息，眼神里满是心疼。她迅速把雨伞倾向