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文档摘要

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高中阶段手工制作教学对学生综合素质提升的实证分析论文

摘要：本文以高中阶段手工制作教学为研究对象，通过实证分析探讨手工制作教学对学生综合素质提升的作用。文章从实践能力、创新能力、团队合作等方面展开论述，旨在为高中阶段手工制作教学的改革与发展提供理论依据。

关键词：高中阶段；手工制作教学；综合素质；实证分析

一、引言与背景

（一）1.手工制作教学在高中阶段的现状

随着教育改革的不断深入，高中阶段的教学内容与方法也在不断调整。手工制作教学作为一门实践性较强的课程，在高中阶段教育中具有独特的地位。然而，在当前的高中教育实践中，手工制作教学往往被边缘化，教学资源不足、课时安排不合理等问题较为普遍。1