心灵对话跨越
距离班会
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目录
01班会目的与意义
02班会组织形式
03班会主题内容
04班会技术准备
05班会效果评估
06班会后续行动
PARTONE
班会目的与意义
加强学生间交流
分享个人经历小组讨论活动角色扮演游戏
通过分享个人故事和经历，组织小组讨论，让学生在小通过角色扮演，学生可以体
学生可以增进相互了解，促组内交流想法，培养团队协验不同角色，增进同理心，
进情感交流。作能力。加深彼此间的理解。
提升班级凝聚力
通过分享个人经历和故事，同学们可以增进了解，
分享个人故事
促进班级成员间的信任和团结。
共同制定班级目全班同学共同参与制定班级目标，增强集体荣誉感，
标促进班级成员为共同目标努力。
开展团队建设活组织团队建设活动，如户外拓展、班级比赛等，通
动过合作增强班级成员间的协作和凝聚力。
增进相互理解
分享个人经历
通过分享个人故事和经历，同学们可以更
好地理解彼此的背景和生活，促进班级内
的同理心。01开展小组讨论
分组讨论可以鼓励学生表达自己的观点，
同时倾听他人的想法，增进彼此之间的理
角色扮演活动02解和尊重。
通过角色扮演，学生可以体验不同人的生
活情境，从而加深对他人处境的理解和同
03
情。
PARTTWO
班会组织形式
线上平台的选择
01选择稳定可靠的视频会议软件
Zoom和MicrosoftTeams是目前广泛使用的视频
会议平台，以其稳定性和易用性受到师生青睐。
02考虑平台的互动功能
确保所选平台支持实时问答、投票和分组讨论等
互动功能，以增强班会的参与感。
03评估平台的用户界面
选择用户界面友好、操作简便的平台，如Google
Meet，以减少技术问题，提高班会效率。
班会流程设计
01020304
开场引导主题讨论环节互动游戏总结反馈
通过播放温馨的音乐和展示班级设置一个开放性问题，如“如何设计一些简单的线上互动游戏，在班会结束前，总结学生讨论的
照片，营造轻松的氛