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探索二氧化碳是否与水反应的证据

实验室准备了干冰，不过是一个月之前买的。打开干冰瓶，空空如也。

如此，在上“二氧化碳性质”这个课时时，只能自带制取装置，边制取二氧化碳边进行演示实验。不过，像二氧化碳与澄清石灰水反应的实验，都是请学生“吹气”完成的。而其他关于二氧化碳性质的实验，大多演示，操作也算简单，实验现象更为明显，所以也没有多少挑战性。

不过，这节课最大的挑战在于通过实验说明，二氧化碳与水反应生成碳酸：如何让学生理解，使紫色石蕊试液变红色的是碳酸，而不是二氧化碳？

通过对照实验的探究设计，但结果并不令人满意。

实验所用的是干燥