第一章作业*1.设有如下所示的关系模式：R:课程名教师名教师地址C1马千里D1C2于得水D1C3余快D2C4于得水D1（1）它为第几范式？为什么？（2）是否存在删除异常？若存在，说明在什么情况下发生。（3）将它分解为高一级范式。**2.指出下列关系模式是第几范式？说明理由。（1）R(X,Y,Z)F={Y→Z,Y→X,X→YZ}（2）R(W,X,Y,Z)F={X→Z,WX→Y}（3）R(X,Y,Z)F={XY→Z}（4）R(X,Y,Z)F={Y→Z,XZ→Y}（5）R(W,X,Y,Z)F={WX→Z,Z→Y}*3.设关系模式R(S#,C#,Grade,Tname,Taddr),其属性分别表示学生学号、选修课程号、成绩、任课教师及地址。如果规定，每个学生每学一门课只有一个成绩，每门课只有一个教师任教，每个教师只有一个地址（此处不允许教师同名同姓）。（1）试写出关系模式R基本函数依赖和候选键。（2）试把R分解成3NF。*4.设有一个教学管理关系模式，其属性为：学号（S#）,课程号（C#），成绩（G），任课教师（TN），教师所在系（D）。这些数据有以下语义：学号和课程号分别与其代表的学生和课程一一对应；一个学生所修的每门课程都有一个成绩；每门课程只有一个任课教师，但每位教师可以教多门课程；教师中没有重名，每位教师只属于一个系。要求：（1）写出教学管理关系模式，并指出函数依赖。（2）判断该关系模式属于第几范式并说明理由（3）说明对该关系模式进行数据存储时是否有异常现象，若有，指出有那些异常现象。*作业*5.有一描述学生情况的关系sc，每个学生有以下信息：学号（s#）、所在系名称（sd）、系住址（sl）、课程号（c#）、成绩（g）。已知信息表明：（1）一个系有若干学生，一个学生属于一个系；（2）一个系只有一个住址，一个住址住若干名学生；（3）每个学生可选多门课程，每门课程有多个学生选；（4）每个同学选修每门课程有一个成绩。*作业*要求：（1）写出该关系模式和函数依赖集。（2）找到候选码，指出非主属性对码的函数依赖关系。（3）判断该关系属于第几范式。（4）该关系进行数据存储时是否会出现异常现象？若存在，说明有那些异常现象。**参考书P152例5.79*P195习题2满足范式要求的数据库设计是结构清晰的，同时可避免数据冗余和操作异常。这并意味着不符合范式要求的设计一定是错误的，在数据库表中存在1：1或1：N关系这种较特殊的情况下，合并导致的不符合范式要求反而是合理的。在我们设计数据库的时候，一定要时刻考虑范式的要求。参考书P152例5.79*P195习题2满足范式要求的数据库设计是结构清晰的，同时可避免数据冗余和操作异常。这并意味着不符合范式要求的设计一定是错误的，在数据库表中存在1：1或1：N关系这种较特殊的情况下，合并导致的不符合范式要求反而是合理的。在我们设计数据库的时候，一定要时刻考虑范式的要求。