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小学英语教师的心理素质对教学的影响论文

摘要：本文旨在探讨小学英语教师的心理素质对教学的影响。通过对小学英语教师心理素质的分析，本文提出了心理素质对教学效果、学生学习兴趣和教师职业发展的影响，并提出了相应的对策，以期提高小学英语教师心理素质，促进教育教学质量的提升。

关键词：小学英语教师；心理素质；教学质量；影响

一、引言

（一）心理素质对教学效果的影响

1.教师的情感态度对教学效果的影响

在小学英语教学中，教师的情感态度对学生的学习效果具有显著影响。首先，教师对英语教学的热情和喜爱能够激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。其次，教师对学生的关爱和耐心能够提高学生的自信心，帮