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文件名称:2025年护士执业资格考试题库(护理科研方法与实践)护理科研方法与实践历年真题与预测与解析.docx
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更新时间:2025-05-22
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文档摘要

2025年护士执业资格考试题库(护理科研方法与实践)护理科研方法与实践历年真题与预测与解析

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、选择题

1.护理科研的基本步骤包括:

A.提出问题、确定假设、设计研究、收集数据、分析数据、得出结论

B.确定假设、提出问题、设计研究、收集数据、分析数据、得出结论

C.提出问题、收集数据、确定假设、设计研究、分析数据、得出结论

D.确定假设、收集数据、提出问题、设计研究、分析数据、得出结论

2.以下哪项不属于护理科研的伦理原则?

A.尊重受试者

B.隐私保护

C.利益最大化

D.客观公正

3.在护理科研中,以下哪项不属于研究设计的基本要素?

A.研究目的

B.研究方法

C.研究对象

D.研究经费

4.护理科研中的定量研究方法包括:

A.调查研究、实验研究、观察研究

B.实验研究、调查研究、观察研究

C.调查研究、观察研究、实验研究

D.观察研究、实验研究、调查研究

5.以下哪项不属于护理科研中的定性研究方法?

A.访谈法

B.问卷调查法

C.文献分析法

D.行动研究法

6.护理科研中的信度和效度分别指:

A.研究结果的准确性和研究方法的可靠性

B.研究方法的可靠性和研究结果的准确性

C.研究方法的准确性和研究结果的可靠性

D.研究结果的可靠性和研究方法的准确性

7.在护理科研中,以下哪项不属于研究设计中的质量控制措施?

A.研究对象的选择

B.数据收集的方法

C.数据分析的方法

D.研究报告的撰写

8.护理科研中的随机对照试验(RCT)是一种:

A.定量研究方法

B.定性研究方法

C.混合研究方法

D.交叉研究方法

9.以下哪项不属于护理科研中的研究伦理问题?

A.受试者知情同意

B.受试者隐私保护

C.研究经费来源

D.研究结果的应用

10.护理科研中的研究论文撰写步骤包括:

A.摘要、引言、方法、结果、讨论、结论

B.引言、方法、结果、讨论、结论、摘要

C.摘要、结论、引言、方法、结果、讨论

D.结论、摘要、引言、方法、结果、讨论

二、简答题

1.简述护理科研的基本步骤。

2.简述护理科研的伦理原则。

3.简述护理科研中的定量研究方法和定性研究方法的区别。

4.简述护理科研中的信度和效度的含义。

5.简述护理科研中的研究设计中的质量控制措施。

6.简述护理科研中的随机对照试验(RCT)的特点。

7.简述护理科研中的研究伦理问题。

8.简述护理科研中的研究论文撰写步骤。

三、论述题

1.论述护理科研在护理学科发展中的作用。

2.论述护理科研在提高护理质量中的作用。

3.论述护理科研在促进护理学科创新中的作用。

四、案例分析题

要求:请根据以下案例,分析并回答问题。

案例:某医院护理部为了提高护士对患者的护理质量,开展了一项关于“护理质量改进措施对提高患者满意度的影响”的护理科研课题。研究过程中,研究者采用了随机对照试验的方法,将100名患者随机分为实验组和对照组,实验组实施护理质量改进措施,对照组实施常规护理。经过一段时间的研究,研究者收集了两组患者的满意度数据。

问题:

1.请简述护理质量改进措施的主要内容。

2.请分析实验组和对照组患者在满意度方面的差异,并解释原因。

3.请根据研究结果,提出进一步提高患者满意度的护理措施建议。

五、论述题

要求:请论述护理科研在促进护理学科发展中的作用。

1.护理科研对护理学科理论体系的贡献。

2.护理科研对护理实践的影响。

3.护理科研对护理教育的影响。

4.护理科研对护理管理的影响。

六、实验设计题

要求:请设计一项关于“不同护理干预措施对慢性病患者生活质量的影响”的护理科研实验。

1.研究目的:探讨不同护理干预措施对慢性病患者生活质量的影响。

2.研究对象:选择100名慢性病患者作为研究对象,随机分为实验组和对照组。

3.研究方法:实验组实施特定的护理干预措施,对照组实施常规护理。

4.研究指标:生活质量评分、护理满意度评分。

5.数据收集方法:采用问卷调查法收集数据。

6.数据分析方法:采用t检验或方差分析等方法对数据进行分析。

7.预期结果:通过实验,评估不同护理干预措施对慢性病患者生活质量的影响,为临床护理实践提供依据。

本次试卷答案如下:

一、选择题

1.A.提出问题、确定假设、设计研究、收集数据、分析数据、得出结论

解析:护理科研的基本步骤通常包括从提出问题、确定假设,到设计研究、收集数据,再到分析数据和得出结论。

2.C.利益最大化

解析:护理科研的伦理原则通常包括尊重受试者、隐私保护和客观公正,利益最大化不是护理科研的伦理