2025年高校辅导员选拔考试题库：学生心理健康教育活动策划与心理健康教育课程评价试题
考试时间：______分钟总分：______分姓名：______
一、案例分析题
要求：根据所给案例，分析辅导员在心理健康教育活动策划中的职责与作用，并提出改进建议。
1.案例背景：某高校心理咨询中心近期接待了一名大四女生小芳（化名）的咨询。小芳在咨询中反映，她在大学生活中感到孤独、无助，学习压力大，对未来感到迷茫。经过了解，小芳来自一个单亲家庭，父母在她小时候就离异，她一直和母亲生活在一起。小芳表示，她在学校里很少与同学交流，担心自己的心理问题影响学业。
2.案例分析：请从辅导员的角度分析小芳心理问题的成因，以及辅导员在心理健康教育活动策划中的职责和作用。
3.改进建议：针对小芳的心理问题，请提出辅导员在心理健康教育活动策划中的具体改进措施。
二、论述题
要求：论述心理健康教育课程评价的基本原则、方法及在辅导员工作中的重要性。
1.心理健康教育课程评价的基本原则
（1）客观性原则
（2）全面性原则
（3）发展性原则
（4）多样性原则
2.心理健康教育课程评价的方法
（1）自我评价法
（2）同伴评价法
（3）教师评价法
（4）综合评价法
3.心理健康教育课程评价在辅导员工作中的重要性
（1）有助于了解学生的心理健康状况
（2）有助于改进心理健康教育活动策划
（3）有助于提高心理健康教育课程教学质量
（4）有助于提升辅导员自身专业素养
三、选择题
要求：从下列选项中选择最符合题意的答案。
1.下列哪项不属于心理健康教育活动策划的基本内容？
A.活动目标
B.活动形式
C.活动时间
D.活动地点
2.心理健康教育课程评价中，以下哪种评价方法较为常用？
A.自我评价法
B.同伴评价法
C.教师评价法
D.综合评价法
3.辅导员在心理健康教育活动策划中的职责包括：
A.组织策划活动
B.指导学生参与活动
C.活动后期总结
D.以上都是
4.以下哪项不属于心理健康教育课程评价的原则？
A.客观性原则
B.全面性原则
C.发展性原则
D.效益性原则
5.辅导员在心理健康教育课程评价中的作用包括：
A.了解学生心理健康状况
B.评估心理健康教育活动效果
C.改进心理健康教育活动策划
D.以上都是
6.以下哪项不属于心理健康教育课程评价的方法？
A.自我评价法
B.同伴评价法
C.教师评价法
D.调查问卷法
7.辅导员在心理健康教育活动策划中的工作内容包括：
A.组织策划活动
B.指导学生参与活动
C.活动后期总结
D.以上都是
8.以下哪项不属于心理健康教育课程评价的重要性？
A.了解学生心理健康状况
B.评估心理健康教育活动效果
C.提高心理健康教育课程教学质量
D.增加辅导员工作量
9.心理健康教育课程评价的基本原则不包括：
A.客观性原则
B.全面性原则
C.发展性原则
D.严谨性原则
10.辅导员在心理健康教育课程评价中的作用不包括：
A.了解学生心理健康状况
B.评估心理健康教育活动效果
C.改进心理健康教育活动策划
D.组织心理健康教育活动
四、简答题
要求：结合实际案例，简要阐述辅导员在心理健康教育活动中如何引导学生进行自我调适，以应对学业压力。
1.辅导员应如何引导学生认识到学业压力的普遍性？
2.如何帮助学生在心理上建立应对学业压力的信心？
3.辅导员可以采用哪些具体方法来指导学生进行自我调适？
4.如何在心理健康教育活动中，鼓励学生积极寻求社会支持？
5.请举例说明辅导员在活动中如何关注学生的个体差异，提供个性化指导？
五、论述题
要求：分析辅导员在心理健康教育课程评价中，如何运用多种评价方法，以提高评价的准确性和有效性。
1.为什么要采用多种评价方法进行心理健康教育课程评价？
2.如何结合自我评价、同伴评价和教师评价，形成全面、客观的评价结果？
3.在评价过程中，如何确保评价方法的科学性和规范性？
4.如何运用评价结果，为心理健康教育课程的改进提供依据？
5.请举例说明辅导员在心理健康教育课程评价中如何关注学生的心理需求。
六、材料分析题
要求：根据以下材料，分析辅导员在心理健康教育活动中应如何进行有效干预，帮助学生解决心理问题。
材料：某高校一名大二学生小张（化名）因长时间沉迷网络游戏，导致学习成绩下滑，与同学关系紧张。在心理咨询中心接受咨询后，小张表示愿意改正，但缺乏实际行动。
1.请分析小张心理问题的成因。
2.辅导员在心理健康教育活动中，应如何与小张进行沟通？
3.辅导员可以采取哪些措施，帮助小张戒除网络游戏？
4.如何在活动中关注小张的同伴关系，促进其社会支持系统的建立？