基本信息

---

下载

文档摘要

---

高中英语读后续写评价标准与学生阅读素养发展研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语读后续写评价标准与学生阅读素养发展之间的关系。通过分析现有评价标准及其对学生阅读素养的影响，提出针对性的改进策略，以促进学生在读后续写过程中阅读素养的提升。

关键词：高中英语，读后续写，评价标准，阅读素养，发展研究

一、引言

（一）1.高中英语读后续写评价标准的现状

随着教育改革的不断深入，高中英语教学越来越注重培养学生的综合语言运用能力。读后续写作为一种有效的教学方法，被广泛应用于高中英语课堂。然而，在实际教学过程中，教师对读后续写的评价标准存在一定的问题。首先，评价标准过于单一，往往只关注学生的语言表达和语法运用