高职非英语专业词汇学习的多维度探索与实践——基于实证分析与策略优化

一、引言

1.1研究背景

在当今全球化进程不断加速的时代，国际交流日益频繁，英语作为全球通用的国际语言，其重要性愈发凸显。对于高等职业教育而言，培养适应社会需求的高素质技术技能人才是核心任务，而英语能力已成为衡量这类人才综合素质的重要指标之一。高职教育旨在为社会输送具备扎实专业技能和一定综合素养的应用型人才，在经济全球化的背景下，许多行业岗位对从业者的英语水平提出了明确要求，无论是国际贸易、跨境电商，还是先进制造业中的技术交流与合作，都离不开英语这一交流工具。良好的英语能力有助于高职学生拓宽职业发展路径，提升就业竞争力，更好